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《中国特色社会主义理论与实践研究》
主讲：蔡孝恒
杜志章
华中科技大学马克思主义学院
《中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学安排
（总学时：36）
导 论
一、教学目的和要求
2010年8月6日，《中共中央宣传部、教育部关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》规定：“《中国特色社会主义理论与实践研究》课。主要是在当代世界和当代中国背景下，分专题研究和介绍当前中国特色社会主义实践中的重大问题，深化和拓展本科阶段思想政治理论课的学习，进一步掌握中国特色社会主义理论体系，坚定中国特色社会主义信念。”
二、学习本课程的意义
1、深入理解中国特色社会主义现代化建设根本指导思想的需要
2、指导我国社会主义现代化建设事业健康、稳定、持续、协调发展的需要
3、辨别各种社会主义思潮的需要
4、正确认识社会主义现实的需要
三、教学方式及教学管理
分专题讲授，采取课堂讲授与讨论相结合方式进行教学。成绩分配：平时成绩占30分，课程结束考试成绩占70分。平时成绩通过做课堂作业3次和抽查到课情况获得，平时成绩共30分。
四、承担教学单位
马克思主义学院中国特色社会主义理论与实践研究教研室
五、本课程讲授内容
1、中国特色社会主义理论体系相关概念的理解（主讲：蔡孝恒）
2、中国特色社会主义理论体系的理论来源和实践基础（主讲：蔡孝恒）
3、中国特色社会主义理论体系历史演进、基本内容、基本特征及重
大意义（主讲：蔡孝恒）
4、中国为什么选择社会主义道路（主讲：杜志章）
5、社会主义民主政治建设（主讲：杜志章）
6、中国特色社会建设（主讲：杜志章）
7、中国社会收入分配公平实现与政府责任（主讲：蔡孝恒）
8、中国和平发展的外交理论与实践（主讲：蔡孝恒）
9、党内民主：中国共产党自身建设的本质要求（主讲：蔡孝恒）
六、本课程主要参考文献
1、教育部高等学校社会科学发展研究中心编：《中国特色社会主义理论体系研究述评》，教育科学出版社，2010年版
2、顾海良主编：《中国特色社会主义理论体系研究》，中国人民大学出版社，2009年版
3、罗文东主编：《中国特色社会主义理论体系新论》，人民出版社，2008年版
4、习近平：关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识，载《求是》，2008年第7期
5、聂运麟：论中国特色社会主义理论体系，载《马克思主义研究》，2008年第4期
6、赵 曜：论中国特色社会主义理论体系，载《中国特色社会主义研究》，2008年第2期
7、郑又贤：关于中国特色社会主义理论体系主要特征的辨证思考，载《马克思主义研究》，2008年第12期
8、石仲泉：中国特色社会主义理论体系—当代中国马克思主义创新理论的最新概括，载《中共党史研究》，2008年第1期
9、李昆明主编：《马克思主义基本原理研究报告》（2006--2009），人民出版社，2011年版
10、余信红等著：《中国特色社会主义理论体系渊源研究》，暨南大学出版社，2010年版
11、刘建武：深化对中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源和历史条件的研究，载《当代世界与社会主义》，2008年第4期
12、梁继超等：中国特色社会主义理论体系的思想先导，载《毛泽东思想研究》，2008年第5期
13、计毅波：中国特色社会主义理论体系研究述评，载《社会主义研究》，2009年第6期
14、刘建武：中国特色社会主义若干问题研究综述（上），载《当代世界与社会主义》，2007年第1期
15、袁婧京等：中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源研究综述，载《黑龙江史志》，2009年第10期
21、王怀超：中国特色社会主义理论的形成和发展，载《科学社会主义》，2007年第5期
22、欧黎明等：中国特色社会主义理论的创立与发展，载《中国
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