语下第二单元.docVIP

识字 2 教学目标　　、认识“懂、貌”等个生字，会写“洗、认”等个字。　　、正确流利地朗读课文，初步感受语言的韵律美。　　、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。教学重点理解课文内容。教学难点感受三字经的特点。用具准备生字卡片、课件。教学过程第一课时一、导入新课　　、哪位小朋友能背诵三字经？　　、古人都能如此孝敬自己的父母，咱们应该怎么办？　　、今天要学的这篇课文就告诉我们应该怎样对待长辈、对待父母。请大家读读课文，看看能读懂哪些地方，不懂的地方可以提出来讨论。二、初读课文，掌握生字　　、学生自由读课文：用笔圈出课后要求认识的生字，每个生字读三遍。　　、教师范读课文：学生仔细听。　　、学生自由练习朗读。　　、教师领读课文。　　、师生合作读：　教师领读，学生接读。　　、指名读，开火车读。　　、出示注音生字：自由练读后指名领读，开火车读。　　、说说你用什么办法记住这些字的？　　、出示不带拼音的生字：指名读，开火车读。 　、出示下列词语，指导学生认读：　　　懂礼貌、父母、认真、做错事、改正、洗碗筷、扫庭院 、人人夸三、朗读感悟　　、再读课文。　　、让学生在熟读的基础上自己感悟：　　指导学生提出几个感到生疏的词语，引导学生联系上下文和生活实际想一想，再说一说。　　、全班齐读课文。四、实践活动　　、读读课后练习“我会读”中的词语。