27、在天空中理家－教案与达标练习题.docVIP

二十七 在天空中理家 教学目标 理解太空生活的记叙与科学知识的讲解相结合的写法。 掌握总----分----总的结构特点。 培养探究、奉献和牺牲精神。 教学重点1.太空生活所表现出来的探索、奉献和牺牲精神。 2总----分----总的结构。 3情况叙述与事理解说紧密结合。 4准确、严谨的语言。 教学难点1.情况叙述与事理解说紧密结合。 2引导学生学习探索、奉献和牺牲等“宇航员”精神。 一由我国载人飞船成功发射导入，《在太空中理家》，作者是美国宇航员杰瑞利宁杰。 二、自主学习 （一）出示自学提纲 1.作者从哪些方面叙述他在太空中理家？ 在太空中生活与地球上有什么不同？ 作者是怎样面对太空生活中的困难的？体现了他身上什么样的精神？ 其实宇航员不仅坦然面对困难，而且善于从困难中寻求乐趣，找出体现太空生活乐趣的语句？又体现了作者什么样的精神？ 刚才我们讨论上叙述太空生活的几个片断，联系开头、结尾，思考全文结构特点？ 1.同学们，文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章有关的事理解说，谈谈你们学到了哪些科学知识？ 明确：如太空无地心引力，无压力，容易失重，吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松，肌肉萎缩 读了本文，你一定深有感触。请结合本节课所学内容，就某一点谈谈认识。品味语言 4.作者在文中写了自己在太空中理家的那五个方面？请分别用一句话概括。一是在天空中