4、我叫“神舟号”教案.docVIP

4、我叫“神舟号” 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识三种笔画。理解有生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。 教学重点： 识字写字，理解词语和课文内容。 教学难点： 有感情地朗读课文。 重难点突破方法： 通过预习，交流识字方法。生生之间合作讨论式探究和老师引导启发式学习让学生抓住课文中关键词语，激发朗读情感。 教学准备：课件 多媒体资料 生字卡片 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 能正确流利地分段朗读课文，学习标自然段的基本方法。 熟练认读课后一类和二类生字，学习两个新笔画，美观正确地在田字格中书写“飞”“在”“你”“么”四个生字。 通过各种形式的读课文，初步感知课文内容，激发读文学文的兴趣。 教学过程： 有效导入 （1）导入课题 师：今天教室里来了一位新朋友，看---（出示“神舟号”的飞船） 它的名字叫------（神舟号） （请注意这两个字的字音--“神”和“舟”）（指名学生正确读课题） 它向小朋友作自我介绍----（出示课题）（指名学生读课题） （齐读课题）（板书课题） 师：请仔细看课题，你发现了什么？和我们以