“丁丁冬冬学识字（三）”和“手捧空花盆的孩子”教案（共6课时）.docVIP

丁丁冬冬学识字（三） 一、教学目标：1、认字43个，会写27个生字，认识9个部首，并学习和生字有关的新词。2、学习根据部首猜字意的识字方法，并能使用这一方法扩大识字量。3、感知形声字声旁表音，形旁表义的特点，总结识字方法。4、限时查字典。三、教学重点：1、识字和写字。2、了解形声字的组字特点。四、教学难点：?????引导学生发现形声字的特点，感悟出汉字的表意特点。五、教学课时：四课时第一课时教学目标：1、?引导学生初步了解形声字的特点。2、?学习山、石、土字旁的字，重点认识其中13个，正确认识8个。3、?指导学生书写生字。教学重点：认识生字13个，并学会书写8个。教学难点：正确书写生字。教学方法：讨论法教具准备：头饰，生字卡片，投影，小挂图，录音机，录音带，纸条。教学活动：一、激情引趣，导入课题 与老朋友见面（上课前老师给三个学生穿戴上“山”、“石”、“土”的服饰）1.扮演“山”的学生出来与众学生见面，相互问候，引出“山”。“山”：嗨，大家好，我是山，你们还记得我吗？在郊外，在农村，你们一定能常常看到我的身影。2.看图引出“石”和“山”字。(1)?出示图片。(2)?你们知道山上有什么？(3)扮演石和土的学生出来，石：大家好；我是石，石头的石，我们的字族壮大了，有的居住在小河边，有的居住在山上，还有的居住在小道上。土：你们好，我是土，