《三峡》教、学案设计.docVIP

《三峡》教、学案设计 长兴实验初中 杜海春 教学目标 1、积累文言词汇和文学常识。 2、品味文章的语言，训练口头表达。 3、了解祖国山河的壮丽可爱，让学生更加热爱祖国大好河山，引导学生关心祖国建设事业，通过自然景物感悟人生。 重点难点 积累词汇、把握作者鲜明的语言风格，感受作者渗透在文章中的感情。 学法指导 从课文出发，了解文章整体布局，提高归纳概括能力，培养学生想象能力以及描述能力。所谓“一切景语皆情语”，从课文出发，学会一般浏览和重点观察的方法，学习用准确生动的语言和适当的表现手法向人们介绍景点。指导学生采用边读、边想、边说、边写的方法来学习，并以小组合作的形式博采众长、提高效率。 教学过程 一、导入 有一首歌这样唱道 ： 你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海， 大家说这里的 “你”是指哪里呢？生：是长江。 那么长江哪段最有特色呢？ 生：三峡。 人人都说三峡美，美在山和水。这里有云遮雾罩的山的图画，这里有平缓湍急的水的歌吟；这里有雄奇险拔的壮观，这里有清幽明丽的秀色…… 接下来我就和大家共同欣赏《三峡》一文，看看作者是如何以生动精练的笔触，从不同侧面、不同角度描绘了三峡壮美的景色。