《东方明珠》优质教案刘云霞.docVIP

华昌小学“校本教研下的教师备课模式”课题研究 教研组集体备课教案 教研组 低段语文 组长 丁晓红 参备人员 丁晓红 王璐 张娜娜 张琼 刘云霞 张波 主备教师 刘云霞 学科 语文 年级、单元、内容 一年级《东方明珠》 主备教师教材分析及设计思路： 1教材分析：本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段，分别介绍广播电视塔的位置、名字，电视塔的雄伟高大和广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠。课文插图反映了上海在社会主义现代化建设中突飞猛进的新面貌。本课的教学重点是识字、写字。 2、设计思路：《东方明珠》一文介绍了上海黄埔江畔的东方明珠广播电视塔，这座亚洲第一、世界第三的广播电视塔对生活在上海附近的孩子们来说可并不陌生，但我们的小朋友基本都没去过上海，对东方明珠没有什么感性的认识。如何让学生在脑海里建构起一个形象的、立体的东方明珠，是教学的重点也是难点。　　 在本课的教学中，我依托多媒体，激发了学生的学习兴趣，帮助学生很好地理解了课文内容。 组员教材分析及设计思路：(红色) 丁晓红：教学中，抓住“这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。”这句话，和“五光十色”这个词语展开教学。请学生说说见过的哪些东西也是“头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人”的，开展了对比教学。 张娜娜：教学中，注重学生的朗读，使学生在读中感悟，体会三个文本内容，并在朗读中提高读的质量，要