高中数学必修5第一章(上)的导学5101.docVIP

必修5　第一章　解三角形 本章学习目标： 1.理解正弦定理及其形式，并能利用正弦定理解决以下两类问题： ⑴已知三角形的两角及任一边，求其它两边和一角； ⑵已知三角形的两边及其中一边的对角，求另一边的对角，从而一步求其余的边和角。 2.理解余弦定理及其变式，并能用余弦定理解决以下发现两类问题： ⑴已知三角形的三条边求三个角； ⑵已知三角形的两边和它们的夹角，求第三边及其它两个角。 3.掌握三角形的面积公式及其有关的应用。 4.能利用正弦定理、余弦定理、三角形面积公式及其它三角公式（如和差公式、倍角公式）解决与三角形有关的应用问题。 本章特点：公式不多，考察灵活，但有规律。习题计算量通常较大，计算时常需要计算器。 本章学习的重要基础：必修4的第一章三角函数、第三章三角恒等变换。 本章学习的基本要求：看懂课文，记好笔记，及时做好同步导学案和书中的练习题和习题。做题的时候要互相砌磋，共同提高。发现错误，要及时订正。准备一个函数型计算器。 本章课时安排：1.引入与准备2.正弦定理 1 3.正弦定理 2 4.余弦定理 1 5.余弦定理 2 6.正弦定理与余弦定理的简单运用7.应用举例 1 距离的测量8. 应用举例 2 高度的测量9.应用举例 3 角度的测量10.应用举例 4 三角形面积的计算 11.应用举例 5 三角恒等式的证明。 引入与准备 学习目标： 1.通过引言的阅读，知道“解三角形”的意义以及“解三角形”知识的广泛应用。 2.复习回顾初中学习的知识，掌握三角形全等的条件，会根据已知条件作三角形。 3.复习回顾直角三角形中边和角的定量关系，为正弦定理的得出做好准备。　 学习重点： 1 复习三角形全等的条件，根据已知条件作三角形。 2 复习同角三角函数的关系，三角函数诱导公式以及三角恒等变换公式。 学习难点： 理解并判断二边及其中一边的对角构造三角形的条件和可能出现的三种情况。 学习内容与过程 （一）请你阅读课文P1～2中的引言部分的内容，回答下面两个问题： 　1.什么叫“解三角形”？ 答：三角形有　　　　和 共有　　　个元素，已知三角形中的　　　元素求解另一部分元素的过程，叫解三角形。通常至少要已知　　　个元素，才能确定三角形的解。 　2.解三角形知识有哪些广泛应用？ （二）请你回顾初中和以前学过的知识，试着回答以下问题： 　 1.两个三角形全等要满足哪些条件？ 2.若一个三角形的三个内角的度数比为2﹕3﹕4x（x＞0） ①求x的范围，使得三角形有两组解，并作图事例； ②求x的范围，使得三角形只有一组解，并作图事例； ③求x的范围，使得三角形无解，并作图事例；； 5.如图，在直角三角形中∠C＝90°，AB c,　AC b,　BC a。 试证明：＝＝ 课外作业 复习回顾必修4第一章与第四章的内容，完成下列问题： 1.设点P是角终边上任意一点，坐标为，，用 （1）比值 叫做的正弦，记作，即 ； （2）比值 叫做的余弦，记作，即 ； （3）比值 叫做的正切，记作，即 。 2． 同角三角函数关系的基本关系式： （1）平方关系： （ ）； （2）商数关系： （ ）； 3. 诱导公式 ； ； ； 。 ； ； ； 4. 和差角公式 ； ； ； ； ； 。 5.　二倍角和半角公式 ＝ *＝ ＝ *＝ ＝ * 数学 高一年级导学案 姓名 编号5101 共　1　页第 1 页 使用时间:2015.年 月 日