2014学年第2学期大4班班级计划.docVIP

大四 班 班 务 计 划 与 总 结 教师：杨学英 班 况 总 体 分 析 本学期本班共有42名幼儿，男生21名，女生21名，已有一定的在园学习生活的经验。如今开始了他们在幼儿园的最后一学期的学习，孩子们在身体发展、认知发展以及社会性发展等方面有很大的提高。 优势方面：?? 1.80%的幼儿生活能力有很大的提高，会自己穿脱衣服、折叠小被，有为集体做好事的欲望，做老师的好帮手，帮助老师整理被子、收晨检牌等；89%的孩子能和同伴友好、合作地游戏，共同分享快乐。? 2.85%的孩子能积极、大胆地参加体育活动，有安全意识和初步的自我保护能力。91%的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在美术活动中，幼儿自己想自己画的能力有了，95％的孩子能大胆的进行布局、丰富画面，涂色均匀，想象丰富。?? 3.92%的孩子对周围事物的变化发展较感兴趣，孩子们在日常生活中能讲普通话，乐意与同伴交流，62%孩子能大方地在集体中说话，并能用较完整地语句讲述图片内容。?? 弱势方面：?? 1.41%的幼儿的责任心、坚持性和自我控制能力较差，原因主要是：一方面是由于班级中独生子女、性格外向和好动的幼儿居多。22%的幼儿对各种活动虽然很感兴趣，但是一碰到困难时就退缩了；而有3%的幼儿对活动一投入就难以控制自己的行为。另一方面是教师针对幼儿存在的问题没有采取有效的教育方法、手段和策略。 2.主题探索方面，33%的孩子表现出主动性、积极性不够，遇到困难容易放弃。收集各种资料时，利用家长资源还比较欠缺。? 这学期是他们在园的最后一个学期，76%的孩子没有入学前的紧迫感，没有良好的学习习惯。在这最后的学期里，我们将通过集体教学活动行为训练，能够养成正确的上课举手、站立坐姿、翻书阅读。合理利用和珍惜时间，减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏习惯。从而培养良好的学习习惯，为幼小衔接做准备。 幼 儿 能 力 发 展 项目 情况分析 主要目标 及要求 主要措施 幼儿发展情况 健 康 1.100%的幼儿能学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2．认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 3.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。98%幼儿能手脚协调地爬、跳、攀登。 1.能保持正确的站、坐和行走的姿势。 2.能主动独立的、创造性的运用好各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。 3.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 4.养成每天按时睡觉和起床的习惯。 坚持户外游戏活动，提高每日两小时户外体育活动和游戏活动的质量。 根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。 3.教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，注意保护五官。 语 言 1.90%能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2．能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3．95%幼儿喜欢听故事、念儿歌、看图书，能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 1.在集体中能注意听老师或其他人讲话 2.能有序、连贯、清楚地讲述一件事。 3.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 4.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。 5.会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。 1.在晨间活动、游戏活动中，让幼儿多学讲普通话，以此训练幼儿的语言表达能力。 2.创设舒适的阅读环境，增添各种书籍，每天利用餐前、餐后以及离园时间进行故事分享活动，提高幼儿的阅读能力和丰富幼儿的识字量。 幼 儿 能 力 发 展 社 会 1.90%幼儿不乱丢垃圾，有初步环保意识。 2.85%幼儿积极参加班级集体活动、乐意为集体为他人做事情。 3.90%初步理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。但有好些幼儿缺乏同情心不会恰当评自己和同伴。 4.能够爱父母长辈、老师和同伴，有初步的爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 1.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。 3．能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。 4.对小学生活有好奇和向往。 5.爱护身边的环境，注意节约资源。 6.知道自己的民族，知道中国式一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。 1.通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲话，不随便插嘴。 2.利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教育，引导幼儿模仿，鼓励幼儿爱集体、同伴。 3.通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，名