定风波补充解读.ppt

词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。 沉着：再大的穿林打叶声，都打不乱一个人既有的步伐，只要你视风雨为无物，照样吟啸徐行。 豪迈：竹杖芒鞋不可惧怕，只要你以之为乐，一样可以轻胜过马。 随意而安：料峭春风冷，山头斜照暖。气候不定，人生不定，祸福难晓，不如听其自然。 通达：也无风雨也无晴。阴晴可以等同，盛衰荣辱，又何足挂齿？利害得失可以一并泯灭。 谁怕？一蓑烟雨任平生。 这是不同凡响的惊人之笔！从字面上看，这句话该如何理解？ “怕什么呢？我的一生就是顶笠披蓑，在烟雨中穿行的，对此，我早习以为常了。面对人生风雨，不如任其自然，泰然处之。” “谁怕？”反问，语速短促，坚定。后句要读出苏公饱经风雨，但超然达观的气度和胸襟。语气高昂，情态自然，精神乐观。 讨论：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？红色的词语表现了词人怎样的精神？ 这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象。 \莫听\、\何妨\、\谁怕\是关键词，写出了词人在“同行皆狼狈”，其“独不觉”，欣然前行的独立人格精神。 1、在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”,表现了他怎样的心情? 闲适、轻松、自如 2、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？ 披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然. 反映作者不避风雨,听任自然的生活态度. 心有东坡词，人生无难题 小结 事： 拟人。（1分）把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。（2分） 补充其它手法 （1）双关，“归去，也无风雨也无晴”，“风雨”二字，一语双关。既指野外途中所遇自然风雨，又暗指几乎致他于死地的人生“风雨”（政治风雨）和苦难挫折的人生逆境。“晴”既天晴，也暗指人生中春风得意的顺境。表现了作者乐观自信、飘逸豁达的态度，也体现出不为现实所束缚的心境。 （2）借喻、象征，“风雨”喻指（象征）人生逆境，“晴”喻指（象征）人生顺境。 （3）对比，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”这两句说穿着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马，风雨有什么可怕的呢？ （4）借景抒情，借途中遇雨抒发乐观洒脱的感情； （4）以小见大，以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，从生活小事件中见出人生大哲理。 * 6、这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要回答。 诗歌鉴赏之形象类问题回答方式： 明确：这是一位有着迎着风雨前行的人物形象（一步）。词人穿着草鞋、拄着竹杖，在疾风骤雨中，缓缓而行，或吟唱或长啸，镇定自若，从容不迫。（二步）写出了词人旷达的气度和潇洒的人格。（三步） 答题步骤 （1）明确诗中的形象是什么，概括形象特点。 （2）结合全诗中的文句进行分析解说。 （3）形象的意义是什么（思想内容和观点态度） 苏轼在《定风波》这首词中,借对自然风雨的应对态度来表达他对人生风雨和政治风雨的处置心态——他准备要以不避坎坷,任其自然的态度来对待眼前和将来的政治风雨和人生风雨。 从中我们可以看到作者坦荡的心胸和泰然自处的生活态度。 : 《定风波》一词是苏轼在贬谪黄州这个特定时期的自我画像。这个在风雨中处变不惊、“吟啸徐行”的形象,非常生动地表现了作者处困境而安之若素,把失意置之度外的精神面貌和阔大心胸。 苏东坡这首词是借题发挥。他胸中的许多感慨和想法因途中的遇雨而触发，而后便借此来抒发自己的感想和心情。 即写眼前景，谈心中事；因自然现象，谈人生哲理。于是便有了这首于简朴中见深意、于寻常处生波澜的词来。 ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~ 上片： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。 莫听：不要听，意思是不要管。 何妨：不妨。 吟啸：吟诗、长啸，表示意态闲适。 任平生：任凭一生 思考：词的上片写了什么内容？ 上片写风雨中的情景和心境（雨中事） (1)途中遇雨，“同行皆狼狈”，而作者的反应怎样？由此可以看出作者怎样的人生态度？ （2）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从中可以看出作者怎样的人生态度？ “吟啸且徐行” 无所畏惧，坦然面对人生 “风雨”的人生态度。 泰然从容，视风雨为无物 积极乐观旷达 下片： 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。 ~~~~~~ ~~~~ 料峭：微寒 萧瑟处：刚才遇雨的地方 1.词的下片写了什么内容？ 下片写风雨后的情景和心境（雨后感）。 1.刚刚还急风骤雨，现在却斜照相