开放理念下的语文教及师生发展.docVIP

开放理念下的语文教学及师生发展 王伟娟语文特级教师工作室项目研究中期报告 前期准备 研究背景 开放性课堂教学作为一种与封闭性课堂教学相对立的课堂教学模式，其生命力正随着课堂教学改革的深化而不断地显现出来。但是，对开放理念的认识和贯彻实施还存在问题，需要作不断深入的探索和研究。开放是为了融合，在融合中求得发展。因此，对开放理念下的语文教学与师生发展的研究，实际也是对教师与学生的心理空间由封闭到开放到融合到发展的研究；是对教材的知识空间与学生的经验空间由封闭到开放到融合到发展的研究；是对课堂的学习空间与学生课外的生活空间由封闭到开放到融合到发展的研究；是对教师的专业水平和学生的语文综合能力由一般到提升到发展的研究。这样的研究，无论对课堂教学还是对师生发展无疑是有深远意义的。 研究目标 期待对以下问题作出思考与研究： 目标与内容的取与舍 思维与语言的放与收 阅读与写作的入与出 方法与评价的虚与实（或新与旧） 语文与育人的有声与无痕 学生培养与教师发展的此生与彼长 研究方法 综合研究法（略） 理论支撑 个体阅读： 金 薇：《语文科课程论基础》（王荣生 上海教育出版社） 曹 刚：《岁月如歌》（于漪） 卢红霞：《前方是什么》 (吴非著 华东师范大学出版社 大夏书系之一) 张富英：《高中语文新课程教学法高等教育出版社《教学勇气——漫步教师心灵》帕克·帕尔默《大夏书系·名师评课:听王荣生教授评课》王荣生 华东师大《上课的变革》郑金洲主编刘家访编著教育科学出版社教学反思与行动研究书申继亮北京师范大学出版社 执教教师 日 期 地点 课 题 开课范围及听课人数 证明 单位 吴钟铭 5、22 北海中学 苏轼词诵读 市级课题组 市级课题组 朱莹蓓 4月8日 曹杨二中 《我有一个梦想》 华师大骨干教师培训班、本工作室成员及丁蕾工作室成员 曹杨二中 金薇 2008年 曹刚 2008．03 华东师范大学 《卖油翁》 全国研讨会、400人 华东师范大学职业技术培训中心 曹刚 2008．04 江宁学校 《作文指导 －群体描写》 校内评比课、20人 江宁学校 袁薇 2008/5 晋元高级中学 《哦，香雪》 王伟娟特级语文教师工作室成员 工作室 康健 2008．3．18 二中附校 良好的开端是成功的一半 校 二中附校 康健 2008．3．31 二中附校 立足文本 品味语言 学会赏析 校 二中附校 钱铁男 2008年5月27日 兰田中学 生命的舞蹈 校公开课 12人 兰田中学教务处 张寒冰 2008/5 晋元高级中学 《哦，香雪》 王伟娟特级语文教师工作室成员 工作室 卢红霞 4月22日 桐柏中学 《胡同文化》 王伟娟工作室、丁蕾工作室成员及本校教研组教师 工作室 张富英 08年5月27 日 曹杨中学 《胡同文化》 本校，本组教师和区教研员 曹杨中学 曹刚 2008.10 江宁学校 《公输》 上海市中青年教师教学大奖赛评委会 上海市教研室评该课为一等奖 曹刚 2008.12 子长学校 《藕与莼菜》 区级公开课、100人 区教研室 曹刚 2008.12 江宁学校 《画好一双眼睛》 区高级教师评审委员会 区高评委 曹刚 2009.3 普陀区少年城 《公输》 市级公开课、600人 市教研室 康健 2008.11.10 二中附校 口技 工作室成员、语文组教师 工作室 卢红霞 08-12 桐柏中学 草莓 校内，15人 桐柏中学 卢红霞 09-05 桐柏中学 石钟山记 校内，13人 桐柏中学 张富英 2009年2月 曹杨中学 《合欢树》 本校和工作室老师 曹杨中学 张寒冰 2008、10 甘泉中学 《诸子喻山水》 17人 甘泉中学 张寒冰 2009、4 甘泉中学 《别了，哥哥》 18人 甘泉中学 钱铁男 2008-11-20 上海兰田中学 《破阵子》 校 上海兰田中学 钱铁男 2008-11-22 上海兰田中学 《生命之线》 区 区教研室 钱铁男 2009-03-05 上海兰田中学 《三峡》 校 上海兰田中学 朱莹蓓 2008．12 曹杨二中 《想北平》 区高级教师评审委员会 区高评委 朱莹蓓 2008年11月25日 曹杨二中 《宋词二首》 曹杨二中教育园区 曹杨二中 朱莹蓓 2009．2 曹杨二中 作文讲评 校 曹杨二中 金薇 2008年12月 曹杨二中 《引活水入课堂——高三作文教学》 全区高三教师 曹杨二中 完善子课题计划，并完成论文初稿。 附：子课题名称 研究者 子课题名称 康健 名师工作室学习对促进教师专业化发展的作用——工作室学习关键事件回顾 曹刚 浅谈新课程背景下语文学科如何开展德育教育 张富英 开放理念下的阅读教学研究和教师专业发展 卢红霞 提高民办高中学生语文