闻一多先生的说和做(第一课时).docVIP

朱良初中导学案设计 学期 2013-14学年度第二学期 2014-15学年度第二学期 年级 七 科目 语文 主 备 教 师 课题 闻一多先生的说和做（第一课时） 教学 目标 知识与技能 积累词语，了解作者； 过程与方法 通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习； 情感态度与价值观 学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则 味文中重要语句，理解闻一多先生的精神实质。 解文章叙述中描写的运用及其作用。 课 前 预 习 课前搜集资料：闻一多（1899-1946）：集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。郭沫若称其是“前无古人，后无来者。” 臧克家，现代诗人。1933年出版第一本诗集《烙印》。以后连续出版诗集。 个人补充 课 内 探 究 课 内 探 究 一、导入新课： 同学们,日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行。很多时候，我们往往容易忽视这一点。在日常生活中，你是怎样处理说和做的呢？请你说给大家听听。（学生自由发言）今天，让我们走进臧克家，看一看他是怎么处理说和做的。 二、自主学习，整体感悟 1、学生自读课文，学习表情朗读。教师可做相应的朗读指导，如语调、语速、语势、语气的把握与表现。 学生自主选择自己喜欢的段落，表演朗读，其余学生评议。 2、把握闻先生的主要事略，理清文章思路。看看文章叙述了哪几件事，然后以“闻一多先生