隐姓埋名三十年教学设计.docVIP

《隐姓埋名三十年》教学设计 yangping 一、教学目标： 　　　1．指导学生读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。 　　　2．引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。 　　　3．帮助学生会认“撤、刊、署、炼、熠”；会写“渺、握、购、忱、撕、毁、撤、拆、键、刊、署、炼、昼”；理解“渺小、关键、署名、提炼、掌握、热忱、不分昼夜、隐姓埋名、不假思索、欢欣鼓舞、熠熠生辉”等词语。 　　二、教学重点、难点： 　　　　引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，体会这些语句在表情达意中的作用。 　　三、教学课时：2课时。 　　四、教学准备： 　　　　了解中国靠自己的力量成功研制原子弹的历史。了解那些为研制两弹一星而无私地为祖国奉献自己的科学家事迹。 　　五、教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、教学目标： 　　　1．帮助学生会认“撤、刊、署、炼、熠”；会写“渺、握、购、忱、撕、毁、撤、拆、键、刊、署、炼、昼”；理解“渺小、关键、署名、提炼、掌握、热忱、不分昼夜、隐姓埋名、不假思索、欢欣鼓舞、熠熠生辉”等词语。 　　　2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。 　　　3．学习1、3段。 　　二、教学重点、难点； 　　三、教学过程： 　　（一）导入： 　　　　　教师板书