高中语文议论文写作指导(很实用)方案.ppt

例1： 从前有一种病，它使人食欲不振，最后死亡，在当时几乎是不治之症。一位化学家，得了这种病。有一天他路过一村子，村里人听说他得了这种病，于是告诉他说：“我们村的井里面有一种神水，也许能治你的病。”化学家喝了那“神水”，病就好了。化学家想：为什么这种水能救我？这促使化学家去研究，最后化学家发现水里含有芒硝，芒硝救了他。他发现了芒硝的药用作用。 例2： 例3：观点：勤能补拙 例2：观点：勤能补拙 若他对自己的长处不是过度使用，该自己干的自己干，该属下办的事属下去办，说不定他还能多活几年，蜀国也不至于那么快灭亡。 三 、类比事例说理 例1：观点：只有付出，才有收获 左思为写《三都赋》，闭门谢客，数载耕耘。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。李时珍为完成《本草纲目》这一鸿篇巨制，历时27年，三易其稿，才成就了这部享誉世界的“中国古代百科全书”。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。 三 、类比事例说理 例2：论点：坦然面对怀疑 回望人类发展史，当一个个新事物诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运——怀疑和拒绝。当第一艘蒸汽