教育部参赛_因特网源_应筱艳.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 教案设计 浙教版《中学信息技术》 8年级查找资料。 教学课题 【学分析对网络有一定了解，但对网络的起源并不了解,在此基础上让学生了解网络的起源,有一定困难学生兴趣的。该课为年级/uploads/allimg/110127/1_110127105911_1.jpg 2. 【百度图片】网络聊天 /attachments/2009/07/130010_200907020101011jmuo.jpg 3. 【百度图片】网上银行 //attachement/jpg/site159593494d4ee524cd451dd57.jpg 4. 【百度图片】网上试衣间 /upimg/allimgs/080705/0032462.jpg 5. 【百度图片】上网搜集资料 /uploadpic/2010/03/23/2b1734a7c150afa76ee55c4994619775.jpg 师：这些图片表现的是怎样的场景？ 图片上的人物在干什么？ 请同学概括一下这些图片所展现的场景的共同特点。 生：都用到了因特网这个平台。 师：现在的因特网能实现这么强大的功能，那么因特网刚刚开始发展的时候是不是也有这么强大的功能呢？如果不是那么开始的时候又是怎么样的呢？好，今天我们就来看看最原始的因特网是怎么样的，他又是怎么样一步一步地发展到今天这种规模的。让我们一起来《因特网探源》（出示课题）。 师：我们知道，计算机刚刚出现的时候是单机的，那么他又是怎么发展过来的呢？这中间经历了怎样的过程呢？ 让我们通过一段视频来做一个初步的了解。 【设计意图】 利用百度图片创设竞赛情境，吸引学生的注意力，并通过这些因特网给我们生活带来的便利引出学习课题。 （二）初探——因特网的来历 1.观看视频《因特网起源》 【优酷视频】因特网起源(说明：此视频由本教案教师自己制作并上传) /v_show/id_XNTIyNTgzNDI4.html 师：请同学们说说因特网起源的时间、地点和原因。 生：网起源起源于20世纪60年代的美国，他的前身是ARPANet，是美国军用网络。 师：请同学们讨论在视频中印象深刻的内容。 生：ARPANet、NSFNet、冷战时期…… 2.学生任务一：在因特网的发展史上，ARPANet和NSFNet起到了举足轻重的作用。上网查一查这两个网络分别是什么时候建立的，他们又为因特网的发展做出了怎样的贡献？请将搜索到的资料做好筛选后填入下表。 内容 机构名称 建立时间 作出的贡献 ARPANet NSFNet ARPANet: 【百度百科】/view/196838.htm NSFNet: 【百度百科】/view/536896.htm 3.师生交流搜索结果。 同学们完成的很好。通过任务一，我们了解到从用于支持军事研究的计算机网络ARPANET和到美国国家科学基金会赞助的科学网NSFNET，最终形成因特网INTERNET，这个发展是非常迅速的。 【设计意图】 学生在老师的指导下完成任务。 1.复习搜索引擎的使用。 2.了解ARPANet和NSFNet这两个网络的信息，了解因特网的来历。 （三）再探——因特网到中国 刚才我们讲的都是因特网在国外的发展，那么我们中国的因特网又是怎么发展过来的呢？它来到中国的标志是什么呢?下面我们来完成任务二。 学生任务二： 1.我国第一封电子邮件在什么时候由谁发出？主题是什么？标志着什么？ /i/c/2003-07-17/0947210358.shtml 1987年9月14日钱天白教授发出了主题为“越过长城，走向世界”的中国第一封电子邮件，揭开了中国人使用互联网的序幕。 2.完成因特网中国风云人物榜。（带人物图片） /content/2006-09/25/content_60679.htm 姓名 照片 风云事迹 钱天白 钱华林刘韵洁胡道元/view/297530.htm 2.【百度百科】物联网/view/1136308.htm 3.【百度百科】云技术/view/2108643.htm 4.【百度百科】可穿戴设备/view/509488.htm 师：请同学们畅想一下未来我们的生活，我们的教室会是这么样的呢？ 我们来看两个视频： 1.【优酷视频】微软·2019畅想 /v_show/idhtml 2.【土豆视频】未来教室·英特尔的宏伟蓝图 /programs/view/wszqW7eUqwU/ 【设计意图】 通过展望因特网的未来进一步激发学生对信息技术课的学习兴趣。 （五）课堂小结，整理知识 这节课的内容已经完成了，现在我们一起来总结一下这节课我们都学