高二语文选修概要.ppt

鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。 过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。 课堂总结 1.课外阅读鲁迅先生的相关传记作品《人间鲁迅》、《无法直面的人生：鲁迅传》等。 作业 敬请各位老师指导 补充内容 细节、语言、结构、素材、名言 这种手法实际上是散文化的写作方法，即“形散神不散”的特点。作者捕捉了鲁迅先生许多生活的细节，随意写来就像一些印象的片段回放，但这些印象组合起来，凸显出一个生活化、人情味十足的鲁迅——即本文的“神”。 文章结构 1、本文的“传主”是鲁迅先生，却用很多笔墨写了鲁迅的妻子许广平先生，这是为什么？ ? ? 这是一种间接描写，或侧面描写。因为许先生和鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先生的很多生活片断，令人信服。即本文采用了直接（或正面）和间接（或侧面）描写相结合的双线结构。 探讨与归纳 2、在叙述鲁迅先生“踢鬼”这一故事时，文末萧红加了一句评述，这句话是否有言外之意？ ? ?一个盗墓的假“鬼”给不怕鬼的鲁