傅雷家书(尹茉莉)概要.pptVIP

“我已经把这本书读了两遍了，每天都温习其中的几封。以后我也会经常翻阅，因为我真的学到了一些如何正确教育孩子的方法了。信中有夸赞，有批评，有叮嘱，有规劝，有鼓励，有忠告……估计家长陪你们一起阅读之后也是感慨万千吧！ 1.知识目标： 了解每封信的内容和风格，理解作者对儿子的殷殷期望。 2.能力目标： 体会耐人寻味的语句的含义，揣摩作者对人生的深刻体悟。 3.情感目标： 联系自身实际，形成正确的价值观和积极的人生态度。 1.举行小型读书报告会。 事先安排小组内课前交流，梳理全组的精华，由组长向全体师生汇报。（包括记录表和读后感） （过程中及时给予热烈的掌声渲染气氛，并挑选有价值的信息完善自己的笔记。） 写信日期 阅读日期 概括内容 收获集锦 1960年 十二月二日 2014年 3月25日 母亲得知儿子婚期已定，怀着激动的心情表达高兴、祝福和欣慰，并予以提醒和忠告。 “尤其做母亲的，想到儿子今后的饮食寒暖和生活琐事，有这样一个理想的弥拉来照顾，你不再觉得孤独，我从此可以交卸责任，一切放心了。”为人母对儿子的细腻、疼爱和祝福感人至深啊。 写信日期 阅读日期 概括内容 收获集锦 1964年 三月一日 2014年 4月5日 得知快要抱孙子后极度兴奋，急于劝勉；还有经济方面，给予了分析和建议。 “开源不如节流，我们的欲望无穷，所谓‘欲壑难填’，若一手来一手去，有多少用