高三数学第一轮复习-第十九课时导数的综合应用.doc

第19课时 导数的综合应用 导数是高中数学中重要知识点，它在研究函数性质，解决实际问题方面有着重要价值。纵观各地新课标高考试卷，大多数试卷都有涉及导数的一个大题出现，主要内容考查导数与单调性、最值、切线这三个方面的有关问题. 【基础训练】 随 堂 反 思 1.函数在R上为减函数的充要条件是 2.函数的单调增区间是 ，减区间是 3.函数的极小值是 4.函数在区间的最大值是 5.周长为12cm的矩形围成的圆柱（无底），当圆柱的体积最大时，圆柱的底面周长与圆柱高的比是 【例题分析】 例1.（1）若函数满足：对于任意的都有恒成立，则的取值范围是 2 已知函数,是其图象上不同的两点,若直线的斜率总满足,则实数的值是 3 设函数,记,若函数至少存在一个零点,则实数的取值范围是 例2.已知函数 1 确定函数的单调性; 2 设 例3.设函数是定义在R上的奇函数，且函数的图像在处的切线方程为 1 求a、b、c的值; 2 若对任意都有成立，求实数k的取值范围; 3 若对任意都有成立，求实数m的取值范围. 【巩固训练】 1.函数在处的导数值是 2.设函数，则有 个实根 3.设向量夹角的余弦值为，则的单调增区间是 4.设函数，若对于任意都有成立，则实数a的值是 5.若函数的图像与直线只有一个公共点，则实数a的取值范围是 6.若函数在其定义域的一个子区间内不是单调函数，则实数k的取值范围是 【感悟高考】 1.（2010全国卷2）设函数 1 证明：当时，; 2 设当时，，求的取值范围． 2.（2010全国卷1理数）. 1 若，求的取值范围； 2 证明： 3.（2010江苏卷）设是定义在区间上的函数，其导函数为。如果存在实数和函数，其中对任意的都有,使得，则称函数具有性质。 1 设函数,其中为实数。 i 求证：函数具有性质； ii 求函数的单调区间。 2 已知函数具有性质。给定设为实数， ，，且， 若,求的取值范围。 江 苏 省 沙 溪 高 级 中 学 2011 届 高 三 数 学 复 习 学 案 1