《公仪休拒收礼物》《祁黄羊》课件.pptVIP

* 课堂 学堂 厅堂 宜人 事宜 适宜 葛优 诸葛 姓葛 诸多 付诸 诸位 茅盾 茅草 茅房 照顾 三顾茅庐 顾客 讨好 商讨 讨论 晌午 半晌 后晌 恭喜 恭敬 恭祝 gu mao zhu ge yi tang gong shang tao ba fa jin dao jian zhao shen bi 召开号召召见 推荐自荐举荐 悼念哀悼悼词 晋级晋升西晋 讨伐步伐征伐 争霸霸占霸道 避开避让躲避 慎重谨慎不慎 觉悟领悟悟性 犯罪犯法犯人 违犯违法久违 ju lu zai sheng xing nai wei fan wu 无奈奈何怎奈 鱼腥腥气腥味 盛产盛会丰盛 宰相宰杀屠宰 鲁菜粗鲁鲁莽 拒绝抗拒婉拒 塞 Se Sai Sai 阻塞 塞住 边塞 尉 wei yu 都尉 尉迟 解 jie xie jie 好 瓦解 解数 解差 hao hao 友好 好奇 吐 tu tu 吐气 呕吐 读一读，再听写 鲜美 回味 盛情 心满意足 务必 难免 违犯 日夜操劳 无可奈何 恍然大悟 任选两个词语口头造句 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开 推荐 准许 辞职 合适 接替 慎重 安危 意外 读一读，再听写 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开 理解带点字、词的意思 当时的人都很钦佩祈黄羊，说他外举不避仇， 内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！ “他们来到隆中……秀丽宜人” 分析： 写了哪些景物，按什么顺序写的？ 描写这些景物有什么作用？ 用“来到……只见……”的句式写一处景色。 山冈、松林、溪流、竹林 说说前后两部分的关系 那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 刘备听了茅塞顿开，像拨云见雾见到了青天。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！ 好像 像 就像 比喻句：什么比做什么？ 主题思想 《三顾茅庐》 课文根据________的著名古典历史小 说________________改编而成。写_____三 次亲自到_____拜访________,邀请他出山， 辅助自己实现统一中国的大业。表现了刘 备对贤才的______和______，同时看出诸葛 亮的的确确是一位_________。 本文按事情发展的顺序来写，共5个自然段 第三段 第二段 第一段 第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 细读第一自然段 思考： 这段话告诉我们什么？ 刘备为什么还要去拜访诸葛亮？ 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国大业，但都没有见着。 段意： 体现：刘备求才的急切心情和虔诚态度。 读课文，思考 哪些地方可以看出刘备对诸葛亮的敬重？ （划出刘备有关动作、语言、神态等词语、句子） 哪些地方可以看出诸葛亮雄才大略？ （找出有关语句） “你一点儿也不懂得尊重人才…” 下马步行、轻轻敲门、轻轻走、恭恭敬敬、 等了半晌、又等了一个时辰、快步走进、 同塌睡觉、同桌吃饭 敬重 虔诚 刘备听了茅塞顿开，象拨开了云雾见到了青天。 “我得到到诸葛先生，就象鱼儿得到水一样啊！” 主题思想 《祈黄羊》 这是一篇根据__________改写的历 史故事。课文讲述了祈黄羊_________的 事，表现了他________________________ 的思想境界，塑造了一个做事________， 行事________的人物形象。 本文按事情发展的顺序来写，共13个自然段 第二段 第一段 第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 第六自然段 第七自然段 第八自然段 第九自然段 第十自然段 第十一自然段 第十二自然段 第十三自然段 因病辞职——外举不避仇—