维护人格尊严第一课时.pptVIP

情境三： 16岁那年，凯哲以优异的成绩考入了重点高中。他学习刻苦，成绩一直名列前茅。班里有一位同学李钢也很努力，但是成绩却不如他。这位同学心里很不平衡：为什么我会输给一个农村人？ 于是，李钢就四处散布凯哲考试作弊的谣言。此后，同学们对凯哲开始慢慢疏远了，凯哲再次陷入苦恼之中。 该同学侵犯了凯哲的什么权利？ 名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。 名誉权是人格尊严几种权利中最重要的权利。侵犯公民名誉权处罚也是最严厉的(诽谤罪) 公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。 。 情境四： 为了证明自己的清白，凯哲主动找到李钢与他谈心。通过沟通，李钢感到很惭愧，他在同学们面前澄清了事实，并向凯哲道了歉。通过这件事他们成了好朋友。转眼间，他高中快毕业了。全班开心地留下难忘的毕业照。可是，两个月后，秦凯哲却在一张报纸上看到了自己的照片，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦凯哲立即打电话到该公司进行交涉。 该公司的做法侵犯了凯哲的什么权利？ 肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 。 你来当法官 案例一：某摄影爱好者把他人在公园里随地