高中新课程数学(新课标人教A版)必修五《1.1.1正弦定理》复习导学案.docVIP

第一章 解三角形 §1.1.1正弦定理 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 白美利 学习 目标 通过对直角三角形边角间数量关系的研究,发现正弦定理. 能够利用向量方法证明正弦定理,并运用正弦定理解决两类解三角形的简单问题. 重点难点 重点:正弦定理的发现,证明及其简单应用. 难点:正弦定理的应用. 学习 过程 与方 法 自主学习： 问题1:在直角三角形中三角形的边与角之间有什么数量关系呢? __________________________________________________. 问题2:在问题1中发现的关系式对一般的三角形是否成立呢? 正弦定理:_________________________. 精讲互动： 例1某地出土一块类似三角形刀状的古代玉佩 如图课本2-4 ,其一角一已破损.现测得如下数据: 为了复原,请计算出原玉佩两边的长 结果精确到 分析 如图课本2-5所示,将分别延长相交于一点.在三角形中,已知的长及角与,可以通过__________定理求的长. 例2.台风中心位于市正东方向处,正以的速度向西北方向移动,距台风中心范围内将会受到影响.如果台风风速不变,那么该市从何时起要遭受台风影响?这种影响持续多长时间 结果精确到0.1h ? 分析 如图课本2-6所示,设该市在点,台风中心从点向西北方向移动,.在台风中心移动过程中,当该中心到点的距离不大于时,该市受台风影响. 达标训练： （1）.在中,,.求的长. （2）.在中,,则 ______. （3）.在中,,求 结果精确到0.01 . 作业 布置 1. 在中,，求. 2. 在中，已知，求 精确到 和（保留两个有效数字） 学习小结/教学 反思