高中生心理健康教育《我的未来我的选择》职业辅导活动课设计本文来源于磐安教育.docVIP

我的未来　我的选择 活动1：出12期以“理想与信念”为主题的黑板报 此活动拉开了《我的选择 我的未来》这一主题的“幕布”。 　　职业指导之父弗兰克·帕森斯认为，职业成功的核心是人职匹配，世上没有最好的职业，只有最适合你的职业。通过对世界杰出人才的调查表明，及早确立职业目标并做好相应的职业准备，是成功者不可或缺的条件之一。因此，我们建议学生在黑板报上安排如下内容： 　　内容之一 成功人士的经历。通过这些人物的事例，树立成功的榜样，让学生了解坚持、自信、有恒心是成功的重要个性特征，而崇拜权威、因循守旧、固执己见、狂妄自负是有碍成才的人格特征。 　　内容之二 我国职业分类与高校专业类别的简介。虽说行行出状元，但学生对有哪些职业都不知，何谈职业兴趣、专业选择 内容之三升学与就业因素分析。填报志愿，实质是一种价值判断，一种对未来利益的取舍。告诉学生，填报高考志愿前，一要了解自己的个性特点，二要了解职业行为。同时，要为后面的活动做一铺垫。 　　内容之四 班中同学的投稿——谈谈自己的理想与自我打算。在班级中起到“抛砖引玉”的作用。 　　提示：在具体操作的过程中，可根据各种活动的需要做出调整。 活动2：做一份职业导向的心理测试卷 由心理健康指导中心的教师负责，全班学生做了一份职业导向的心理测试卷。此活动在班级中掀起了一场关于个人兴趣的探究热潮。 　　这个职业分析的关键并不在于向学生