高瑾牛顿第一定律说课.docVIP

人教版《牛顿第一定律》说课稿 尊敬的各位评委、老师们： 我是来自鼎城的选手高瑾。我今天说课的内容是《牛顿第一定律》.下面我从教材分析、目标定位、教法学法、教学过程、板书设计、课堂反思五个方面来谈我对本节课的理解。 一、教材分析 （一）教学内容 牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一，是整个力学中的基础。它把最基本的匀速直线运动和物体是否受力两者联系起来，是否领会这一物理规律，不仅影响学生对后面二力平衡理解，更会影响整个物理课程中力学部分的学习。起着承前启后的作用。是本章的重点。 （三）教学目标 根据新课程标准要求，结合教材内容以及学生现有的认知基础 ，我制定如下三维教学目标： 一、知识与技能： 1、知道伽利略的理想实验及主要推理过程； 2、知道牛顿第一定律的内容并理解其意义。 二、过程与方法： 1、实验探究阻力对物体运动的影响； 2、通过理想条件下的推理，得出牛顿第一定律。 三、情感态度与价值观 1、通过伽利略的理想实验, 对学生进行严谨的科学态度教育 （四）重点、难点 教学重点：牛顿第一定律的理解，本节课的重点就是探寻力与运动的关系，掌握其内在规律，为下一节惯性及及二力平衡打下基础。 教学难点： 1、通过实验探究加推理的方式归纳出牛顿第一定律； 2、明确“力是维持物体运动的原因”观点是错误的 （一）学情分析 九年级学生已经学习了一