减负研究总结报告.doc

减负研究总结报告 一、现状分析： 安庆沟中学，服务于松山区东部8个乡镇，学校现有36个教学班，在校学生1457人，教职工169人，其中专任教师学历达标率为100％。学校设施齐全，且均达到国家二类标准，是一所规范化寄宿制地区初中。多年来，我校一直将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨，从健全制度、严格管理、优化教学等多种途径来改变家长观念，减轻学生课业负担，向45分钟要质量，将减负工作落到实处。具体措施如下： 二、健全了制度，落实了“减负”责任 1、建立了减负责任制度。为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面发展为目标，将素质教育落到实处，学校成立了以校长任为第一责任人的“减负”工作领导小组，明确职责，召开小组会议，研究我校“减负”工作的实施措施。 减负工作领导小组人员安排如下： 组长：张志生 副组长：张立民、贾国瑞 组员：杨吉城、刘虎玉、张敏、于海波、张永刚、年级部主任、各教研组长。 2、建立了课业负担责任追究制度。召开学校全体教师会议，积极组织教师学习关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施。学校对“减负”工 作采取定期和不定期检查两种形式，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，与教师绩效工资挂钩，对于不符合规定作业的任课老师进行诫勉谈话，督促其改正；对严重违规的老师要在全体教师会议上公开批评与自我检查，并与教师年度绩效考核挂钩。 3、建立了课业负担征求意见制度。通过家长委员会和每学期的家长会，学校向家长宣传素质教育的精神以及”减负”要求，定期听取家长对学校工作，包括“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定进行整改。 4、落实了学生体质健康情况检查制度。每年学校都要对全体学生体质健康情况进行检查，如“小法眼镜公司”每年都要到我校对全体学生进行免费验光服务，遇近视的情况，及时向班主任汇报、及时与家长沟通，采取相应补救措施。 5、建立了家校联动“减负”制度。通过校讯通、发放校刊等方式与家长进行沟通与交流，共同促进学生真正做到作业的减负。 6、对学生做调查问卷。 三、严格管理，减轻了学生负担 1、严格开设课程。学校严格按国家课程计划开足开齐规定课程和课时，严禁教师私自调课、送课，要求教师不得提前结束教学进度。 2、严格控制了学生作息时间。我校学生在校上课时间没有超过7个小时，双休日和其他法定节假日没有组织集体上课；除正常上体育课以外，学生每天体育锻炼时间也能达到1小时以上。与全体教师签订责任状，禁止教师占用节假日、双休日组织任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 3、严格控制了学生课外作业量。学校严格教辅资料的征订工作管理，在全体教师会议上明确规定任何教师不得给学生征订辅导资料，教务处制订作业布置与批改要求，并与教师签订责任状。统一印刷作业及试卷，提倡布置活动性、实践性家庭作业。印刷室人员对作业印刷量在学期末进行统计并上报教务处，从而使作业量严格控制在两小时以内。严禁教师给学生留惩罚性作业。 4、严格控制了考试次数和考试难度。除学校组织的期中期末教学反馈检测外，初一初二基础年级不要求组织集体性考试，不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。初三年级进行的月考，要求命题教师的试卷难度与我校学生实际相结合，以提高学生学习兴趣为目的。 2011-2012学年度xx镇xx小学 减负工作总结 xx小学减负工作总结 为减轻本校学生过重的课业负担，大力推进素质教育，学校坚持贯彻镇中心小学要求实施的“高效课堂”，切实做到“减负不减质”,依据学期初制定的减负工作计划，认真执行、严格督促， 以加强校本研修和教研教改交流， 改变家长教育观念等途径将减负工作落到实处，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。 一、成立学校减负工作领导小组 为使减负工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由校长、教导处、年级组长、教研组长及班主任构成。在减负工作中，减负领导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负教学方法，提供减负工作方法，协调减负中出现的各种矛盾。 二、切实转变教师、学生、家长的思想观念 以前应试教育形成的固有呆板的教育思想，严重束缚着教育质量的大幅提升，切实转变教师、学生、家长的思想观念不是口号，是迫切需要解决的实际教学难题。学校减负领导小组组织了广大教师进行讨论，为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危