基于教师在线教育的技能应用与实践研究.doc.docVIP

“基于教师在线教育的技能应用与实践研究” 课题指南 一、课题背景 在教育改革发展的进程中，随着教育信息化整体水平的显著提升，使得它对教育的发展呈现出重要的促进作用。信息技术的迅猛发展，给教育教学模式带来了日新月异的变化。当前，教师在线教育、网络研修等教研新方式，已经逐步成为广大一线教师学习和借鉴优秀课程资源，交流和传播教学经验及方法的新途径，因为它以互联网作为传播平台，使其具有快速传播的特性和广泛的覆盖面，将持续影响着教育教学的发展。 近年来，从国务院、教育部、地方教育部门的相关政策中，可以强烈感受到国家大力推动教育信息化发展的坚定决心。以科学发展观为指导，与时俱进，探索教育信息化未来的发展模式，关注教师专业发展的需要，提高教师素质，通过信息技术与教育教学的深度融合，全面提升教师信息技术应用能力，将有利于推进教育的改革与发展，有利于实现教育均衡的发展目标。 自《国务院关于基础教育改革与发展的决定（国发[2001]21号）》颁布以来，基础教育的发展水平在稳步提高，按照教育部、财政部等五单位发布的《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》文件的要求，促进优质教育资源共享、创新人才培养模式、转变教育发展模式，实现构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面将是教育可持续发展的目标。在教学实践中，不论是初级职称教师，还是高级职称教师，都需要对在线教育及其技能应用进行深入的学