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图文转换专题 一、漫画类 （一）漫画构成 标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。 画面：是画面各“因素”构成的情景（对象、细节、背景）。 注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解。 （二）命题角度 (1)描述画面，(2)揭示寓意，(3)拟写标题，(4) 编拟公益广告。 （三）典型例题 1.描述画面 这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 【例1】请说明右面漫画的画面内容(不超过50字)，并揭示其中的寓意(不超过15字)。要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅。 答：__________________________ 2.揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 表达规范：“反映、讽刺、揭露、批判…现象、现实” 。 【例2】给下面漫画拟一个标题。 并用一句话(不超过20字)揭示其寓意。 标题： 寓意： 3.拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名，也可以扣住漫画的主题命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 【例3】观察右面这幅漫画，请描 述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭) 内容：_______________________ 标题：_______________________ 4、编拟公益广告 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。 【例4】仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫 画，体会其寓意，写一则公益广告词，要求不 超过30字，至少使用一种修辞手法。（4分） （四）课堂训练 1．观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。(1)用自己的话说说漫画中“？” “！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。 　　　(2)用一句话概括漫画的寓意。 3.描述画面内容并根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。 4．根据面这幅题为《车祸的影子》的漫画，按要求答题（1）简单说明画面的内容。（不超过30字）（2分） _____________________________________________________________________________（2）说说这幅漫画的讽刺意义。（不超过30字）（3分） _____________________________________________________________________________ 5. 观赏右面的一幅漫画，按要求完成题目。 (1)请用简要的语言描述画面的主要内容。 答：_____________________________________________ (2)请说出这幅漫画反映了怎样的社会现实。 答：_____________________________________________ 6.现在电视进入了一个娱乐节目流行的时代，观察下面这幅漫画，然后回答问题。 ⑴请简要介绍漫画的内容。 ⑵针对漫画反映的社会问题，请你提出两条建议 7.阅读下面的漫画，完成后面的题目。 新草船借箭 ⑴请描述这幅漫画的画面内容，至少运用一种修辞。（100字以内） ⑵请用简洁的语言揭示这幅漫画的寓意。（30字左右） 8.读下面一则漫画，结合社会生活实际，揭示其寓意。 寓意：