高考复习高中生物计算规律.doc

高中生物计算 Ⅰ．生物代谢的相关计算 主要是根据光合作用和呼吸作用的有关反应式的计算： 1．根据反应式中原料与产物之间的关系进行简单的化学计算，这类题目的难度不大。 2．有关光合作用强度和呼吸作用强度的计算： 一般以光合速率和呼吸速率（即单位时间单位叶面积吸收和放出CO2的量或放出和吸收O2的量）来表示植物光合作用和呼吸作用的强度，并以此间接表示植物合成和分解有机物的量的多少。 （1）光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量 + 呼吸作用吸耗氧量 （2）光合作用实际二氧化碳消耗量 = 实测的二氧化碳消耗量 + 呼吸作用二氧化碳释放量 （3）光合作用葡萄糖净生产量 = 光合作用实际葡萄糖生产量－呼吸作用葡萄糖消耗量 （呼吸速率可在黑暗条件下测得） 3．有关有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算： 在关于呼吸作用的计算中，在氧气充足的条件下，完全进行有氧呼吸，在绝对无氧的条件下，只能进行无氧呼吸。设计在这两种极端条件下进行的有关呼吸作用的计算，是比较简单的。但如果在低氧条件下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，设计的计算题就复杂多了，解题时必须在呼吸作用释放出的CO2中，根据题意确定有多少是无氧呼吸释放的，有多少是有氧呼吸释放的。呼吸作用的底物一般是葡萄糖，以葡萄糖作为底物进行有氧呼吸时，吸收的O2和释放的CO2的量是相等的，但如以其他有机物作为呼吸底物时，吸收的O2和释放的CO2就不一定相等了，在计算时一定要写出正确反应方程式，并且要正确配平后才进行相关的计算。 ．生物的生长、发育、繁殖的相关计算 一、细胞分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算 该种题型主要有两种出题方法： 1．给出细胞分裂某个时期的分裂图，计算该细胞中的各种数目。该种情况的解题方法是在熟练掌握细胞分裂各期特征的基础上，找出查各种数目的方法： （1）染色体的数目＝着丝点的数目 （2）DNA数目的计算分两种情况： ●当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子； ●当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。 （3）同源染色体的对数在有丝分裂各期、减分裂前的间期和减数第一次分裂期为该时期细胞中染色体数目的一半，而在减数第二次分裂期和配子时期由于同源染色体已经分离进入到不同的细胞中，因此该时期细胞中同源染色体的数目为零。 （4）在含有四分体的时期（联会时期和减中期），四分体的个数等于同源染色体的对数。 2．无图，给出某种生物细胞分裂某个时期细胞中的某种数量，计算其它各期的各种数目。 该种题型的解题方法可在熟练掌握上种题型的解题方法的基础上，归纳出各期的各种数量变化，并找出规律。如下表： 间期 有丝分裂 减分裂 减分裂 配子 前、中期 后期 末期 前期 中期 后期 前期 中期 后期 染色体（条） 2N 2N 4N 2N 2N 2N 2N N N 2N N DNA（个） 2C→4C 4C 4C 2C 4C 4C 4C 2C 2C 2C C 同源染色体（对） N N 2N N N N N 无 无 无 无 四分体（个） 无 无 无 无 N N 无 无 无 无 无 二、关于配子的种类 1．一个性原细胞进行减数分裂， （1）如果在染色体不发生交叉互换，则可产生4个2种类型的配子，且两两染色体组成相同，而不同的配子染色体组成互补。 （2）如果染色体发生交叉互换（只考虑一对同源染色体发生互换的情况），则可产生四种类型的配子，其中亲本类型2种（两种配子间染色体组成互补），重组类型2种（两种配子间染色体组成互补）（可参照教材106页图5-11进行分析） 2．有多个性原细胞，设每个细胞中有n对同源染色体，进行减数分裂 （1）如果染色体不发生交叉互换，则可产生2n种配子 （2）如果有m对染色体发生互换，则可产生2n+m种配子。 （分析：据规律（1）中的结论可推知：互换了m对，可产生4m种配子；据规律（2）中的结论可推知：没发生互换的有n-m对，可产生2n-m种配子；则共产生配子的种类为：2n-m×4m=2n+m种。 三、关于互换率的计算 有A个性原细胞进行减数分裂，若有B个细胞中的染色体发生了互换，则 1．发生互换的性原细胞的百分率=B／A×100% 2．在产生的配子中，重组类型的配子占总配子数的百分率（即互换率）＝2B／4A×100%=B／2A×100% 3．产生新类型（重组类型）的配子种类：2种 每种占总配子数的百分率=B／4A×100% 四、与生物个体发育的相关计算： 1．一个胚珠（内产生一个卵细胞和两个级核，进行双受精）发育成一粒种子；一个子房发育成一个果实； 2．若细胞中染色体数为2N，则精子、卵细胞、极核内的染色体数都为N；受精卵→胚细胞