高考数学总复习4.docVIP

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高考数学总复习4

七、直线和圆 1.直线倾斜角与斜率的存在性及其取值范围;直线方向向量的意义 或 及其直线方程的向量式 为直线的方向向量 .应用直线方程的点斜式、斜截式设直线方程时,一般可设直线的斜率为k,但你是否注意到直线垂直于x轴时,即斜率k不存在的情况? 2.知直线纵截距,常设其方程为或;知直线横截距,常设其方程为 直线斜率k存在时,为k的倒数 或.知直线过点,常设其方程为或. 注意: 1 直线方程的几种形式:点斜式、斜截式、两点式、截矩式、一般式、向量式.以及各种形式的局限性.(如点斜式不适用于斜率不存在的直线,还有截矩式呢?) 与直线平行的直线可表示为; 与直线垂直的直线可表示为; 过点与直线平行的直线可表示为: ; 过点与直线垂直的直线可表示为: . 2 直线在坐标轴上的截距可正、可负、也可为0.直线两截距相等直线的斜率为-1或直线过原点;直线两截距互为相反数直线的斜率为1或直线过原点;直线两截距绝对值相等直线的斜率为或直线过原点. 3 在解析几何中,研究两条直线的位置关系时,有可能这两条直线重合,而在立体几何中一般提到的两条直线可以理解为它们不重合. 3.相交两直线的夹角和两直线间的到角是两个不同的概念:夹角特指相交两直线所成的较小角,范围是,而其到角是带有方向的角,范围是.相应的公式是:夹角公式,直线到角公式.注:点到直线的距离公式. 特别:; ; . 4.线性规划中几个概念:约束条件、可行解、可行域、目标函数、最优解. 5.圆的方程:最简方程; 标准方程; 一般式方程; 参数方程为参数 ; 直径式方程. 注意: 1 在圆的一般式方程中,圆心坐标和半径分别是. 2 圆的参数方程为“三角换元”提供了样板,常用三角换元有: , , , . 6.解决直线与圆的关系问题有“函数方程思想”和“数形结合思想”两种思路,等价转化求解,重要的是发挥“圆的平面几何性质 如半径、半弦长、弦心距构成直角三角形,切线长定理、割线定理、弦切角定理等等 的作用!” 1 过圆上一点圆的切线方程是:, 过圆上一点圆的切线方程是: , 过圆上一点圆的切线方程是:. 如果点在圆外,那么上述直线方程表示过点两切线上两切点的“切点弦”方程. 如果点在圆内,那么上述直线方程表示与圆相离且垂直于 为圆心 的直线方程, 为圆心到直线的距离 . 7.曲线与的交点坐标方程组的解; 过两圆、交点的圆 公共弦 系为,当且仅当无平方项时,为两圆公共弦所在直线方程. 八、圆锥曲线 1.圆锥曲线的两个定义,及其“括号”内的限制条件,在圆锥曲线问题中,如果涉及到其两焦点 两相异定点 ,那么将优先选用圆锥曲线第一定义;如果涉及到其焦点、准线 一定点和不过该点的一定直线 或离心率,那么将优先选用圆锥曲线第二定义;涉及到焦点三角形的问题,也要重视焦半径和三角形中正余弦定理等几何性质的应用. 1 注意:①圆锥曲线第一定义与配方法的综合运用;②圆锥曲线第二定义是:“点点距为分子、点线距为分母”,椭圆点点距除以点线距商是小于1的正数,双曲线点点距除以点线距商是大于1的正数,抛物线点点距除以点线距商是等于1.③圆锥曲线的焦半径公式如下图: 2.圆锥曲线的几何性质:圆锥曲线的对称性、圆锥曲线的范围、圆锥曲线的特殊点线、圆锥曲线的变化趋势.其中,椭圆中、双曲线中.重视“特征直角三角形、焦半径的最值、焦点弦的最值及其‘顶点、焦点、准线等相互之间与坐标系无关的几何性质’”,尤其是双曲线中焦半径最值、焦点弦最值的特点.注意:等轴双曲线的意义和性质. 3.在直线与圆锥曲线的位置关系问题中,有“函数方程思想”和“数形结合思想”两种思路,等价转化求解. 特别是: ①直线与圆锥曲线相交的必要条件是他们构成的方程组有实数解,当出现一元二次方程时,务必“判别式≥0”,尤其是在应用韦达定理解决问题时,必须先有“判别式≥0”. ②直线与抛物线 相交不一定交于两点 、双曲线位置关系 相交的四种情况 的特殊性,应谨慎处理. ③在直线与圆锥曲线的位置关系问题中,常与“弦”相关,“平行弦”问题的关键是“斜率”、“中点弦”问题关键是“韦达定理”或“小小直角三角形”或“点差法”、“长度 弦长 ”问题关键是长度 弦长 公式 ,, 或“小小直角三角形”. ④如果在一条直线上出现“三个或三个以上的点”,那么可选择应用“斜率”为桥梁转化. 4.要重视常见的寻求曲线方程的方法 待定系数法、定义法、直译法、代点法、参数法、交轨法、向量法等 , 以及如何利用曲线的方程讨论曲线的几何性质 定义法、几何法、代数法、方程函数思想、数形结合思想、分类讨论思想和等价转化思想等 ,这是解析几何的两类基本问题,也是解析几何的基本出发点. 注意:①如果问题中涉及到平面向量知识,那么应从已知向量的特点出发,考虑选择向量的几何形式进行“摘帽子或脱

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