硬笔书法社团教案：木字旁的写法.doc

木字旁的写法 教学目标： 1初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。 2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。 3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。 教学重点： 木字变木字旁的书写变化。 教学难点： 木字旁字的结构特点及书写技巧。 教具：课件、粉笔、写字纸。 教学过程： 谈话导入： 同学们，生活中你在哪见过书法字？在校园见过好字？说一说 二、讲故事： 1、《穷和尚成了大书法家》怀素和尚。 2、同学们听了故事想到什么？想做书法家？ 三、范例作品，激发兴趣： 今天就来认识两位书法家： 1、欣赏庞中华书法作品。 2、欣赏田英章书法作品。 仔细观察，怎么样？ （1）同桌讨论交流好在哪里？ （2）集体交流看法 庞老师、田老师写的字太漂亮了，你想不想也写出这样的作品来！同学们，你写字时都用什么笔写呀？它们可是我们的最要好的朋友！因为它们的笔头都是用硬质材料做成的，所以称为硬笔书法。 四、出示课题： 1、观察木的占格及书写。 2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面我们来欣赏一下： 3、木的演变视频。 4、请同学上台演示。 五、教师示范，传授技法： 1、提醒书写姿势:头正，身直，臂开，足平。 2、 “木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子）。 3、学生书写。 4、教师范写。 六、“木字旁” 1、看林的演变视频。 2、请同学上台表演。 3、观察林字占格，并书写。 4、教师范写。 5、同桌互相欣赏。 七、木字旁还有那些字？看谁说的多？ 1、展示 ：板、椅 2、观察： 3、学生观察仿写。 4、学生书写，教师巡回指导。 5、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。 6、小组展示。 八、小结： 回顾今天学的木字旁的写法，老师希望你们能在课下多找些木字旁的字，多加练习，掌握住木字旁的写法技巧。