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声学及听力学基础
声学及听力学基础 听力学是一门综合性研究听觉生理、心理功能、病理机理、测试方法,临床防治以及康复听力的学科。按研究对象及手段的不同,可分为实验听力学、临床听力学、重建听力学和康复听力学,后者包括助听器的选配、电子助听装置和听力语言训练。 声学基础
一.声波的概念
1.声音的本质:
声音是一种波动,它是振动在媒质中的传播。振动的物体使其周围的空气层质点交替地发生压缩和膨胀,这种变化由近及远,从而使受激发物体的振动以一定的速度传播开去,这种振动能量的传递,就是声波传播的本质。
2.声音的物理特性
1)速度
常温下声波在空气中的传播速度约是340 米/秒,我们大多数人都见过远处的雷暴,通常是先看到闪电然后再听到轰鸣声,这是由于光的传播速度比声音快。在不同的介质中声音的传播速度不一样,水中声音传播速度比空气中快4倍,而在铁中声音传播速度是在空气中传播的14倍。
2)频率
频率即每秒钟的周期数,若周期持续时间等于1/100 秒即每秒完成100 个周期,那么我们说它的频率为100(周期/秒)。
为纪念德国物理学家Heinrich Gertz 国际标准化组织把它的单位命名为HZ,并被广泛应用。
3)音调
如果有两个音叉,一个是500Hz 另一个是800Hz 当你听到这两个音叉发出的声音时,你会发现500Hz 发出的声音比800Hz 低,我们称之为低音。
频率与音调是两回事,频率是物理的数量并可精确衡量,而音调是一种主观印象不能直接衡量。
4)声压和声压级
若有两个相同频率的音叉用不同的力量敲击,那么大力敲的音叉就比较响且相应音叉振动幅度也大。
同频率一样空气压力下的变化--声压--是可以精确衡量,因为它是个物理量。
大气静止时的压力为大气压力,大气压力用Ps表示,一个标准大气压力叫1巴(bar)。当有声波存在时,局部空气产生压缩和膨胀,在压缩的地方压力增加,在膨胀的地方压力减少,这样就在原来的大气压上又增加了一个压力的起伏。这个压力的起伏是由于声波的作用而引起的,故称之为声压,用符号P表示。声压的大小表示了声波的强弱,国际上采用“帕”(Pa)作为声压的单位。1Pa 1N/mm,1bar 100000Pa。
声压级是表示震动幅度大小的另一种表示方法。
讨论某一点的声压级,是用该点的声压P与参考声压P0的比值取常用对数再乘以20的值,用dB或分贝表示。习惯上采用英文Sound Pressure Level 的缩写 SPL为符号,目前国际上采用符号Lp
表达式为:Lp 20Log10(P/P0)(分贝,dB)。
式中参考声压 P0 2*10 -5次方 帕(N/mm) 0dBspl
分贝(dB) 10Lg(P/P0)
声压级是反映声信号强弱的最基本的参量。
5)响度和响度级
响度,就如音调是一种主观的印象,它是我们感觉声压强度的印象。一般地,我们可以说空气压力的变化幅度越大听到声音就越响,但我们对各种各样频率的主观感觉是不一样的,这不是绝对的。
等响度曲线
从图上可以看出,响度不但和能量有关还和频率有关,一般来说高频听上去要比低频响亮些。
响度的单位叫宋,1宋定义为一个来自听者对面的频率为1000Hz、声压级为40dB的平面行波的强度。如果另一个声音听起来比这一声音响n倍,就说这声音的响度为n宋。1000Hz纯音声压级的分贝值,就定义为响度级的数值,单位叫方。因此1000Hz的声压级(dB)z纯音使它听起来与这一声音一样响时,则这1000Hz纯音的声压级分贝值,就定义为这声音的响度级方值。
注:分贝
分贝是一种新的单位可简单地描述为能量比率。
分贝在听力学及电声学上非常有用。
分贝数等于两个能量比率的对数值的10 倍或是
两个压强比率对数值的20 倍写下的公式是:
从分贝的定义我们不难得出以下关系
记住:dB 代表一种比率,若不知道用什么参考数值
进行比较,任何dB数值将没有任何意义。
6.复合声
前面我们探讨的主要是纯音,并涉及到了声音的两个
重要特性:音调和响度。日常生活中我们很少听到纯声,
几乎听到的都是复合声。如说话、音乐等它们是由许多同
时产生的不同频率正弦波组成。其中频率最低的称基音或
称第一谐波,频率较高的(基频的倍数)称泛音(第二谐
波,第三谐波……) (见右图) 两演奏相同音符的两种不同乐器,如小提琴与长笛所
发出连续声两者有别,这种不同在音乐上称之为音色,言
语上称之为音质不同。这种感觉也一种主观的印象,不能
直接衡量,同时还受声音的强度影响。
7.几种常见的声音信号
纯音(pure tone):是指声压随时间作正弦变化的信号。由于纯音通常指只包含一个频率的信号,所以也称为单音。
啭音(warble tone):纯音频率在某指定点(如1000Hz)作高低(如±5Hz)连续周期性变化的信号。
3) 脉冲音(impulsiv
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