《永遇乐_京口北固亭怀古》导学案.docVIP

章节与课题 《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案 主备人 审核人 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 1、学习这首词借咏怀历史来抒发思想感情的艺术手法。鉴赏这首词运用典故的写作手法。 2、在朗诵中进一步体会豪放词的特点。 本课时教学难点或学习建议 体会强烈的爱国之情，树立为国效力的雄心壮志 学习过程 学习要求或学法指导 学习交流问题探究 自学准备与知识导学： 1、给下列加点的字注音 孙仲谋（? ）舞榭（? ）巷陌（? ）金戈（? ）元嘉（? ）狼居胥（? ）仓皇（? ）可堪（? ）佛狸祠（? ）拓跋焘（? ） 张浚（? ）王玄谟（? ） 2、解释下列词语，掌握在词中的意思： 风流 寻常 草草： 北顾： 可堪： 课堂学习一、检查朗读。 本首词上下阙各四韵，依次是?? 、??? 、? ??、? ??、??? 、??? 、? ?、??? 八字，朗读时韵脚要读得响亮，其后又有稍长停顿。二、研习课文，探讨用典的意义和作用。 （一）所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。（二）辛弃疾在文学史上被评论家讥之以“掉书袋”，原因是他的词作好用典故。全词用了哪几个典故？你认为每一个典故的用意是什么？（对照注释、材料分组讨论） 明确：上阙用了 、 两个典故，下阙用了 、 、??? 、 三个典故。 ?上阙： 1.分析研讨前两个用典。 ①说说这两个人的共同点？ ②用此二人典，蕴含了什么用意？ 下阙： 2.分析研讨第三个用典。 ①口述宋文帝北伐的经过，明确北伐失败的原因。 ②辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？（用典的用意何在？） 3.分析研讨第四个用典。 ①诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心情？ ?②除了用典，还运用什么写法强化这种感情？ ?4.、有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，说说你的理解。分析研讨用廉颇典故的用意。 ?三、归纳全诗 用典?? 引古事、古人 喻今事、今人以抒怀 学习交流与问题研讨： 自主完成上述问题，交流并讨论答案。 2、根据上题总结 有哪些方法。 练习检测与拓展延伸： 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪 dōu móu ，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。 【注释】： ??1. 悠悠：长远的样子。2. 年少万兜（dōu）鍪（móu）：指二十来岁就能统率上万兵马的孙权。兜（dōu）鍪（móu）：战士的头盔，这里借指士兵。3. 坐断：占据。?4. 生子当如孙仲谋：这是曹操称赞孙权的话。仲谋：孙权，字仲谋。 回答： 1、首句有何言外之意？在结构上起何作用？ 2、下阙前半部分，作者极力称赞孙权有何用意？ 3、末三句用了什么典故？作者在这里想表达什么意思？ 【课外欣赏辛弃疾的其他名篇】： 西江月 夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 破阵子 为陈同父赋壮语以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！ 菩萨蛮 书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 总结反思