苏教版五年级莫高窟.docVIP

一、复习旧知，导入新授。 出示词语复习朗读 （出示:? 神态各异? 威风凛凛? 惟妙惟肖? 啧啧赞叹? 精妙绝伦） 2说说莫高窟的彩塑给你留下的印象。可以从上面选用一两个词语。 3．所以，课文中这样说——（出示：莫高窟是举世闻名的艺术宝库。）师引读。 二、走近“壁画”，领略魅力。 1．学习过渡句 ⑴莫高窟之所以被称为艺术宝库，主要是因为——（出示过渡句齐读：莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。） ⑵请同学们联系全文看一看，这句话是个什么句子？在全文中起什么作用？ （出示：过渡句? 承上启下） 明确承上和启下的部分是什么随机板书：彩塑??? 精妙绝伦 壁画??? 宏伟瑰丽 2．从哪些语句感受到壁画的宏伟瑰丽？请同学们默读第三节，画出相关语句，想象这些语句描述的画面。3．汇报交流。 （1） “四万五千多平方米” “四万五千多平方米”和我们的教室面积做比较，感受敦煌壁画的宏伟。 （2）“壁画的内容丰富多彩……” 这是一个什么句式？齐读想象丰富多彩的壁画 出示壁画图片欣赏丰富多彩的壁画。 （2） 师：课文又是怎样描写“飞天”的呢？请一个同学带着我们欣赏一下。（指读课文第三段的有关语句）出示“壁画上的飞天，有的……有的……” a、想象画面自由读。说说你仿佛看到了什么？听到什么？ 出示飞天图片，生边欣赏边听老师范读 指名读，用四字词语概括飞天的特点。 小结句式特点：