诗歌鉴赏作业.docVIP

班级： 姓名： 1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题： 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。 答： （１）这首诗运用了（借景抒情））的写作手法。 （２）四句诗一句一景，通过写城下的茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人感伤之情。 （３）本诗句句是景，但句句含情，具有良好的艺术效果。 2、阅读下面这首诗，然后回答问题。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 问：最后两句采用的是___________的抒情方式，既表现了作者_________　　的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的____________的民族心态，读来令人豪情满怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是_______的修辞方法。 3、阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 答：在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（点）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（析）赋予客观景物以浓厚的主观色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。（评） 4、阅读下面一首唐诗，按要求答题 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝， 报与桃花一处开。 问：这首诗在情与景的表现上有何特色？ 答：这首诗运用了触景生情和虚实结合的手法，（叙）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。（析）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（评） 5、阅读下面的诗，回答间题。 5分 （2006天津卷） 凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 本诗运用了哪些艺术手法，请简要分析。 答案：本诗运用了远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比艺术手法。这首诗将“边城暮雨”的远景与“雁飞低”的近景、“雁飞”的高与动和“芦苇”的低与静、“雁飞低”的抑与“芦笋生”的扬形成了衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。 6、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答：主要用了反衬手法 步骤一 。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静 步骤二 。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞 步骤三 。 7、阅读下面这首清诗，回答问题。 07山东卷 出 关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头? ⑴诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。 答：更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。 8、阅读下列一面首词，然后回答问题。 舟 中 晓 望①孟浩然 挂席东南望，青山水国遥。 舳舻②争利涉，来往接风潮。 问我今何适？天台③访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城④标。 这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。 答：首联开篇就点出“望”字，紧扣诗题，且表现了诗人急于到达目的地的急切心情，是全篇的精神之所在，因此说是开门见山；而尾联又写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。“坐看”照应“望”字，“霞色晓”与诗题中的“晓”和次句中的“遥”相呼应，表明是同一个早晨，而所表达的都是诗人急切的心情。因此说，全诗开门见山，首尾呼应，结构圆合。 9、阅读下列一面首词，然后回答问题。 梅 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 作者主要运用了哪些写作手法？表达了作者怎样的思想感情？ 答：步骤一：本文主要运用了衬托、对比的写作手法。 步骤二：作者在文中用冰雪衬托梅之坚毅，用桃李对比显示梅之高洁守志。 步骤三：通过衬托、对比表达了诗人坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 10、阅读下面两首诗，回答问题 送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。 柳枝词 郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载