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古诗阅读练习题 杨炯《从军行》【练习题】　 1、作者杨炯，与王勃、 卢照邻、骆宾王，合称“ ”。 2、首联中“照”字用得非常生动传神，富于表现力，请说说它的表达作用？ 3、“铁骑绕龙城”的“绕”好在那里？ 展开想象，描述“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”所展现的画面。 赏析“雪暗雕旗画，风多杂鼓声”一句。 6、“宁为百夫长，胜作一书生”一句体现了作者怎样的情感？（即：本诗的中心思想） 李白《月下独酌》【练习题】　 请赏析“花间一壶酒，独酌无相亲”中“独”字的表达作用。 诗人饮酒的环境如何？诗人的情感可用哪个字表达？赏析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。 3、请赏析“举杯邀明月，对影成三人”中“邀”字的表达作用。 4、“暂伴月将影，行乐须及春”一句体现了诗人怎样的性格特点？ 5、诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也是诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？ 6、“我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。”中“同交欢”的场面的表达作用？ 7、“永结无情游，相期邈云汉。”此二句表达了诗人怎样的志向？ 诗人与明月之间亲密欢愉的举动表达了作者怎样的思想感情？（中心思想） 杜甫《登楼》【练习题】 这是一首即景抒怀诗，表现了诗人怎样的思想感情？ 描绘颔联的画面，并说说所蕴含的感情。 作者在诗的结尾说，日暮之时，他姑且学诸葛亮的样子，吟唱《梁甫吟》，言外之意是什么？ 4、试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里？ 5、《登楼》是诗人杜甫的登高抒怀 之作。诗中对全篇起总领作用的词语是登临，对抒情基调起决定作用的词语是 。登楼望春，近看繁花似锦，但游子却更加黯然神伤，读到此处使人不禁想到他在《春望》中的那句“ ”，与此有异曲同工之妙。 6、近高楼千树繁花，作者却见花伤心，这是为什么？ 7、这首诗在构思上有怎样的特点？ 8、对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）颈联的诗意应是：大唐的朝廷真像北极星不可动摇，吐蕃夷狄莫再前来骚扰徒劳入侵 A、首联写万方多难之际，流落他乡的诗人登上高楼，虽见鲜花近在眼前却更黯然神伤。 B、颔联写凭楼远眺，锦江流水挟着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，玉垒山的浮云飘忽起灭正像古今形势的变幻莫测。 C、颈联议论天下大势，谓大唐政权始终不肯改革朝政，重定国策，诗人因而忧心忡忡，希望吐蕃不要来侵扰。 D、尾联写诗人在苍茫的暮色中喟然而叹：可怜那亡国的刘禅，竟还有祠庙，享受着后人祭祀香火。而诗人空怀济世之心，却报国无门，只能聊吟诗以自遣。 岑参 走马川行奉送封大夫出师西征【练习题】 解释下列句中的加点的词。 ①幕中草檄砚水凝（ ） ②车师西门伫献捷（ ） 赏析“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。 文章在写大军出师西征之前，先写了什么？有什么作用？ 4、这首诗抒发了怎样的思想感情？ 结合本诗，发挥你的联想和想象描绘“匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。”所展现的画面。 赏析“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”的艺术特色。 7、下列对这首诗理解不正确的一项是（ ） 注：最后三句是想象敌人闻风丧胆、唐军凯旋的场景，是虚写，而非写实。 A．诗中写风沙，目的是渲染环境，衬托西征之师的大无畏精神。 B．诗中写唐师行军的艰苦，是为了突出唐军将士不畏艰险的豪情。 C．诗中最后三句描绘了敌人闻风丧胆、唐军凯旋的场景。 D．这首诗颂扬了唐军的英勇与声威。 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘【练习题】 第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴含了诗人怎样的思想感情？ 2.“雪拥蓝关马不前”一句借景抒情，并做到了眼前景与心中景的完美统一。请你对此加以分析。 3.“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”两句诗表达了诗人怎样的精神？ 本诗表达了作者怎样的思想感情？ 白居易 望月有感【练习题】 1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 2. 赏析颈联“吊影·······九秋蓬” 3、分析“垂泪”蕴含的丰富情感。 4、尾联描绘了一幅_ 的画面，表达了诗人 的情感。 5、“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，望月思乡（人）的情感经常出现在唐诗宋词中，请举两个例子并注明作者。 6、下列各项对作品的赏析不恰当一项是（ ）注：本诗没有运用典故。 A.诗歌从所处时代的灾难起笔，全诗用白描的手法展现了苦难的现实生活场景。 B.颈联以“雁”“蓬”作比，表达零落之苦，形象贴切