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童区寄传古文赏析 【原文】 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持，反接，布囊其口，去，逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之?与其卖而分，孰若吾得专焉?幸而杀彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。” 虚吏白州，州白大府。大府召视儿幼愿耳刺史颜证奇之留为小吏不肯与衣裳吏护还之乡。 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶?” 儿童区寄，是郴州地区打柴放牛的孩子。一天，他正一边放牛一边打柴，有两个蛮横的强盗把他绑架了，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，离开本乡四十多里地，想到集市上把他卖掉。区寄装着小孩儿似的哭哭啼啼，害怕得发抖，做出一幅孩子常有的胆小的样子。强盗并不把他放在心上，相对喝酒，喝醉了。其中一个强盗离开前去集市谈买卖孩子的生意，另一个躺下来，把刀插在路上。区寄暗暗看他睡着了，就把捆绑自己的绳子靠在刀刃上，用力地上下磨动，绳子断了；便拿起刀杀死了那个强盗。 区寄逃出去没多远，那个上集市谈买卖的强盗回来了，抓住区寄，非常惊恐，打算要杀掉他。区寄急忙说：“做两个主人的奴仆，哪里比得上做一个主人的奴仆呢？他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，无论怎么样都可以。”强盗盘算了很久，心想：“与其杀死这个奴仆，哪里比得上把他卖掉呢？与其卖掉他后两个人分钱，哪里比得上我一个人独吞呢？幸亏杀掉了他（被杀的强盗），好极了！”随即埋藏了那个强盗的尸体，带着区寄到集市中窝藏强盗的主人那里。越发把区寄捆绑得结实。到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了，虽然烧伤了手也不怕；又拿过刀来杀掉了做买卖的强盗。然后大声呼喊，整个集市都惊动了。区寄说：“我是姓区人家的孩子，不该做奴仆。两个强盗绑架了我，幸好我把他们都杀了，我愿把这件事报告官府。” 集镇的差吏把这件事报告了州官。州官又报告给府官。府官召见了区寄，不过是个幼稚老实的孩子。刺史颜证认为他很了不起，便留他做小吏，区寄不愿意。刺史于是送给他衣裳，派官吏护送他回到家乡。 乡里干抢劫勾当的强盗，都斜着眼睛不敢正视区寄，没有哪一个敢经过他的家门，都说：“这个孩子比秦武阳小两岁，却杀死了两个强贼，怎么可以靠近他呢？” （773—819）唐代文学家、哲学家 散文家 思想家和政治家，字子厚，世称“柳河东”“河东先生”，祖籍河东（今山西永济）。出生于京都长安（今陕西西安）。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩， 并称 “唐宋八大家” 。反映了唐代中期黑暗腐败的社会现实）把捆绑的绳子炉火烧断）去逾四十里，之虚所卖之。 “虚”通“墟” 集市。 恐栗，为儿恒状。 栗：通“栗” 战栗，发抖。 与衣裳， 与通“予”给予，给。 ）一作助词用：1）、 结构助词。相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。 其格式为：定语+之+中心语。 例如： ①二、作代词用：1）、 人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如：①：代指。②之虚所卖之。（后一个之：代指区寄。） ③因取刃杀之。（之：代指强盗） ④与其杀是童，孰若卖之？（之：代指区寄） ⑤我幸皆杀之矣。（之：代指两个强盗） ⑥刺史颜证奇之。（之：代指区寄） ⑦以缚即炉火烧绝之。（之：代绳子） （三、作动词用相当于“到”、“往”、“去”： ②之虚所卖之。（前一个之：往、到。） 2、为 （一）、动词： （1）、做 例：一人去为市：一个强盗离开去做买卖（谈生意）。 为儿恒状：做出小孩常有的那种样子。 （2）、当、作为 例：为两郎僮，孰若为一郎僮耶。当两个人的仆人，哪里比得上当一个人的仆人好呢？ 3、即 （一）副词，立刻、马上。 例：即藏其尸：马上藏起他的尸体。 （二）动词，靠近。 例：以缚即炉火烧绝之。把绳子靠近炉火烧断它。 4、所 （一）副词，什么。 例：无所不可：没有什么不可以的。 （二）名次，处所。 例：持童抵主人所。带着孩子来到窝藏豪贼的人家。 5、愿 （一）动词，希望。 例：愿以闻官：希望把这件事报告给官府。 （二）形容词，老实、质朴。 例：幼愿耳：年幼而老实。 6、是 （一）指示代词，这、这些、这个。 例：①与其杀是童：与其杀了这