鲁教版必修三第一单元第二节导学案.docVIP

第二节 自然环境和人类活动的区域差异 时间： 编写：崔英娣 课型：新授课 教法：自主探究合作学习、提纲导学 学习目标： 1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素 2．?通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法 重点、难点：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因 学法指导：如何比较不同区域自然环境、人类活动的区域差异 比较法是区域地理学习最常见的方法。比较区域差异可以从自然环境和人类活动两方面进行。自然要素包括地形、地貌、气候、水文、土壤、生物等，人为要素有经济、社会、文化等方面。但对区域的比较不要面面俱到，而要先找出最明显的具有代表性的要素。比较区域差异的目的在于找出区域典型要素，理解主要特征，探究因地制宜发展区域经济的措施。 区域差异包括自然环境的区域差异——各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异，也包括人类活动、包括农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、生产活动方式、劳动力状况、人口比较、社会发展状况等。 知识回顾： 1、下列区域属于均质区的是：（ ）；属于功能区的是：（ ） A、平原区 B、华北平原 C、城市经济区 D、北方方言区 2、区域的特征有： 、 、 。 （1）我国的南水北调、西气东输、北煤南运体现了区域的 特征。 （2）我国西北内陆距海远，水汽到达少，河流短小、气候干旱、动植物少，土壤发育差。