父母与孩子之间的爱第2课时.ppt

回顾文脉 引导质疑，深入感知 1.作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别? 各有什么积极面和消极面？ 结合你的实际对作者的看法作出评价。 “母爱就其本质来说是无条件的。代表自然世界。” “父爱是有条件的爱。父爱的本质是：顺从。代表思想的世界。” 母爱积极面和消极面： 父爱积极面和消极面: 【引导质疑，深入感知】 作者认为，母亲是孩子的“自然世界”，父亲是孩子的“思想世界”。成熟的人就意味着他不是依赖父亲、母亲给他提供的世界，而是自己心中拥有这两个世界。 回想自己成长的道路，是否感受到这两个世界对你的影响？你又该如何为心中拥有这两个世界而努力呢？这两个世界将给你的人生带来什么样的境界呢？（选择一个问题回答，课上动笔写，小组代表发言） 课堂总结部分： 这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发展、父母之爱的本质区别和优缺点，来谈人理想人格构建的问题。在前面分析的基础上，最后一段水到渠成、高度概括。 结构上，文章纵横交织；表达方式上夹叙夹议，既有详细阐发，又有高度概括；语言上精警凝练，又不乏形象生动。（文章有很精彩的比喻句，例如：母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。）文章既分析了生理现象，又透视了心理问题。采用辩证的方法（父母之爱各有优缺点），站到了哲学的高度。 课后作业： 摘抄出100字左右你最感动的句子和段落，并写出感想。 建议阅读《爱的艺术》前言和相关章节“爱的理论”部分。 预习下一课《短文三篇》。 真的爱你(粤) 无法可修饰的一对手 带出温暖永远在背后 纵使罗嗦始终关注 不懂珍惜太内疚沉醉于音阶她不赞赏 母亲的爱却永未退让 决心冲开心中挣扎 亲恩总可报答  春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠 是你多么温馨的目光 教我坚毅望着前路 叮嘱我跌倒不应放弃 没法解释怎可报尽亲恩 爱意宽大是无限 请准我说声真的爱你 仍记起温馨的一对手 始终给我照顾未变样理想今天终于等到 分享光辉盼做到春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠 * * 父母与孩子之间的爱 [美] 弗罗姆 　1-3段 爱的能力发展过程 　4-8段 爱的对象的发展过程 　9-10段 总结全文 成熟之人的灵魂形象 2.母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用？ 明确：母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感；父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，指导孩子正视将来会遇到的困难，树立孩子挑战生活的自信心，从而摆脱对父亲的依赖而自立。 3.弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂？ 明确：成熟的人不依赖父母提供的世界，而是自己心中拥有两个良知，建立两个形象：把母亲的良知建筑在他自己爱的能力之上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。 独立、温和；自信、理智。前两点来自母亲，后两点来自父亲。 　作者认为：“母爱就其本质来说是无条件的”，这个观点你同意吗？为什么？ 【引导质疑，深入感知】 生活——文本——生活 祝福你和辛劳抚育你的父母! 为了那些爱你们的人，开心充实地生活吧。 再 见