沪科版八年级数学上15.1轴对称图形第2课时.ppt

练一练 1、课本第124页练习第1、2题 小结： 已知点P（x,y)，它关于x轴对称的点的坐标为P1（x,-y),关于y轴对称的点的坐标P2（-x,y). 让我们一起欣赏美丽的图片 15.1轴对称图形 动手试一试 在一张半透明的纸的左边画一只左脚印，再把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应的右脚印。 动脑想一想 左脚印和右脚印有什么关系？ 新课·引入 图中的线段PP′与直线 是有什么关系？ 平面内两个图形在一条直线的两旁，如果沿着这条直线折叠，这两个图形能够重合，那么称这两个图形成轴对称。 轴对称 这条直线叫做对称轴，折叠后重合的两点叫做对应点。 A A′ B B′ C C′ 对称轴 l A C B A′ C′ B′ M P 思考 已知：如图，△ABC与△A′B′C′关于直线 l 对称，点A′是A的对应点，连接AA′ ，设AA′与直线l交于点M。 (1)图中的对应点还有哪些? 点B′是点B的对应点 点C′是点C的对应点 (2)直线l与线段AA′有什么样的位置关系？ (3)MA 与MA′的长度有何关系？ 线段AA′被直线l垂直且平分 垂直平分线 ：经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线就叫做这条线段的 。 直线l⊥ AA′ 相等 中垂线 垂直平分线 N l A C B A′ C′ B′ M N P 从右图可知：△ABC与△A′B′C′关于直线l 对称，点A′、 B′、C′分别是点A、B、C的对应点，那么直线l 是线段AA′、BB′、C C′的垂直平分线。 D E 轴对称的性质 1.如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 2.成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分。 3.成轴对称的两个图形是全等形，对应线段相等，对应角相等。 1、已知对称轴L和一个点A，如何画出点A关于L的对称点A ′? （3）点 A′就是点A关于直线l的对称点。 A ′ （1）过点A作对称轴 直线l的垂线，垂足为B； （2）延长A B 至A ′, 使得BA ′= A B； A B 提高·练习 作法： 2、 如何画线段AB关于直线 的对称线段A′B′? 找关键点作出其对称点！ 然后连结线段. A B A’ B’ 提高·练习 B’ A’ 3、如何画△ ABC关于直线 的对称△A′B′C′? 还是找关键点作出其对称点！ 然后顺次连结线段构成三角形. A B 提高·练习 C C’ 4.如图给出了一个图案的一半，其中的虚线 ,是这个图案的对称轴. （1）整个图案是个什么形状？ （2）请准确地画出它的另一半. 找关键点作出其对称点！ 提高·练习 B A C B′ D E C′ (A′) 操作： 1.任意画△ABC，过A点任意画一条直线l； 2.作△ A’B’C’与△ABC关于直线l对称。 课外练习 1.如图，把下列图形补成关于直线L对称的图形。 羊 田 平 课外练习 1，如图△ABC的顶点坐标分别为A（3,4）,B（4,1）、C（2,2）分别作出点A、B、C关于x轴的对称点A1、B1、C1，并写出它们的坐标。 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y A B C A1 B1 C1 （3,4） （4,1） （2,2） （4，-1） （3，-4） （2，-2） 已知点与它关于x轴对称的点的坐标有什么关系？ 在平面直角坐标系里，如何做出图形的轴对称图呢？下面介绍以特殊的直线（坐标轴）为对称轴的情形。 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y B′ (-4,1） A(3,4) B(4,1) C (2,2) C′(-2,2) A′ (-3,4) (２)如图△ABC的顶点坐标分别为A（3,4）、B（4,1）、C（2,2）分别作出点A、B、C关于y轴的对称点A ′ B ′ C ′ ，并写出它们的坐标。 已知点与它关于y轴对称的点的坐标有什么关系？ 已知点P（x,y)，它关于x轴对称的点的坐标为P1（x,-y),关于y轴对称的点的坐标P2（-x,y). 总结 一般地，已知点P（x,y),它关于X轴对称的对应点的坐标为P1（ ， ）它关于Y轴对称的对应点的坐标为P2（ ， ） 这个规律可简记为： 关于谁轴对称谁不变 X -y -x y 2、课本第126页第5、6题 轴对称的性质： 1.如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 2.如果两个图形关于某条