5再塑生命张述志.docVIP

5?再塑生命?导学案本溪县三中 张述志 2013年2月26日 学习目标:（1分钟） 1、了解海伦?凯勒的人生经历及其品质 2、理清文章思路，概括主要事件 3、品读文中重要语句，加深阅读体验 从题目入手，从题目中获得信息，带着思考进入文本。再塑生命是什么意思？谁再塑了谁的生命？她原来的生命是个什么样子？现在又是什么样子？ 相关链接：（2分钟） 关于作者：美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》 又译《我生活的故事》 发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》、《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。 自学指导一：诵读课文完成下面字词的学习（8分钟） 1、搓 捻 怦 脾气 譬如 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 枝桠 冥思遐想 凝聚 遨游 钥匙 预兆 遗憾 和蔼 琢磨 绚丽 2、迁徙： 繁衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾 自学指导二：（10分钟） 再读课文思考问题 莎莉文老师都教了海伦什么？ 海伦有什么收获和感受？ 3、通过对课文的理解你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？ 海伦是怎样的一个学生？ 自学指导三：（12分钟） 小组合作试理解下面语句的含义 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 2、刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 3、你怎样理解本文的题目?再塑生命?？ 课堂检测（8分钟） 阅读24~38段 指出下列句中“爱”的含义 爱在这里 爱就是花的香味吗？ 爱是不是太阳？ 爱有点儿像太阳没有出来以前天空中的云彩 课堂小结：（1分钟） 布置作业：（1分钟） 课后反思： 2