教育技术资料.docVIP

? 题目要求：（??）李同学发现现在校园内有新鲜的流行语, 也有一些不文明的流行语，给他很大 思考，??，要求你根据上述资料设计三个问题然后确立课题题目，是从本学科出发来研究设计。 ?参考回答（注意有助于研究性学习的开展，有层次感） （如：第一个问题类似：校园流行语有哪些？ 第二个问题类似：校园流行语对学生会产生什么影响？ 第三个问题类似：如何抵制或消除不文明的流行语现象？） 例题： 基本知识 例题： 第1题（单选题）关于信息技术与课程整合，以下说法中正确的是 （ ）。（3分） A 信息技术与课程的整合就是计算机辅助教学（CAI） B 信息技术与课程整合主要体现在教学资源的呈现方面，对整个 教学过程影响不大 C 对教师来讲，信息技术与课程整合的主要问题在技术层面 D 信息技术与课程整合的目的是要开创一种在信息化环境下更有 利于调动学生主动性、积极性和创造性的教与学的方式。 前期分析、教学策略与教学设计 前期分析部分重要考查点： 马杰ABCD法则、新课程三维目标的理解、布鲁姆教学目标分类、学习 者特征分析的维度 适合认知领域教学目标描述的“ABCD法” A-对象：行为主体须是学习者，而不是教师。“培养，使，引导， 教育学生”等内容都不合适。 B-行为：用教学活动的结果而不能是活动过程或手段来描述。行为 动词尽可能是具体的而不能用抽象的，所对应的行为或动作是可 观察的。 C-条件:学习