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浙江省农村中小学教师素质提升工程 《新课程初中语文教学评价》复习提纲 一、基本概念题 1、语文课堂教学评价 2、评价指标体系中的三个维度 3、评价的五个功能 4、书面交流评价 5、自我总结式评价 6、语文课堂教学评价六要素 7、自主性与发展性策略及时反馈策略评价表《愚公移山》的多元化解读 课堂上，教师请学生读了一位学者张远山的言论：“愚公虽然说出了可圈可点的豪言壮语，但最后还是没有靠自己的力量完成壮举。也就是说，智叟当初认为愚公不自量力，口气比力气大，并没有大错。按照这个结局，羞愧的不应该是智叟，而应该是愚公。如果愚公要想不羞愧，当时应该这样回答智叟：‘我自己是挖不平两座大山，但是我这样一直挖下去，迟早会感动了上帝，事情就好办了。你等着瞧吧！’那样才是老实话。”