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新闻写作相关知识 一、新闻要素（5W1H） 5W：who、what、when、where、why 1H：how 二、新闻构成（题、文、图） 题——简要、突出、吸引人 文——导语：开宗明义，人、事、时、地、物 主体：深入浅出、阐扬主旨 结语：简洁有力、强调该新闻的意义与影响或预告下阶段的活动。 图——与所写新闻相关的图片、增强可信度及新闻的生动性 三、新闻写作要求 （一）真实客观 所写内容在时间、地点、人物、事件、原因、结果六个方面，都必须与事件发生的原始状况相符。切勿添加个人情感，可从其他旁观者身上来反映想要表达的情感。 （二）短小精悍 形式上要短、内容上要丰富。新闻稿一般在400-500字，通常分为三段，少数情况下可分四段。 四、新闻稿的格式 （一）发表在网上的新闻稿 1.段落格式： “（本网讯 《仰望》杂志社记者/见习记者/通讯员 xxx）+正文” 首行缩进2字符 2.字体格式 标题：宋体、三号字体、居中、加粗 副标题：宋体、小三号字体、居中或居右、不加粗 首段括号内字体：宋体、小四号字体、加粗 正文:宋体、小四号字体、不加粗 例文如下： 纪念辛亥革命百年，讲述中山舰的故事 ——记中山舰博物馆原馆长叶俊之的精彩讲座 (本网讯 《仰望》杂志社记者 卜珊珊 见习记者 于宝山)为纪念辛亥革命一百周年，激发全院师生的爱国情怀。10月20日下午2点，由校团委组织的“纪念辛亥革命百年，讲述中山舰背后的故事”讲座，在我校2号报告厅隆重举行。此次讲座由中山舰博物馆原馆长叶俊之主讲，我校党委副书记许邦官、团委书记彭敏、团委副书记吴田以及其他团委老师参加了讲座。 讲座开始，叶馆长播放了一段《孙中山与中山舰》纪录片，主要介绍了中山舰诞生的历史背景，并讲述了围绕中山舰发生的重大事件，阐述了革命领袖孙中山和中山舰的特殊关系。 叶馆长以“中山舰背后鲜为人知的故事”为主题，讲述了“中山舰舰名‘中山’二字之谜”、“‘孙中山先生遗像来历之谜”、“中山舰‘海军特务队’卧底之谜”、“中山舰电报文稿破译之谜”、“中山舰仪仗队步枪铭文之谜”六个“迷”，让同学们更为深刻地了解了一代伟人孙中山与名舰中山舰的历史故事。整场讲座，叶馆长以其幽默的叙述方式博得了在座的同学和老师们的阵阵掌声。 讲座最后，叶馆长为大家放映了中山舰沉船打捞工程的纪录片,让同学们了解了中山舰的打捞过程。为了更好解答同学们的疑问，叶馆长留下了自己的联系方式。至此，历时两个小时的讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。 （二）发表在杂志上的新闻稿 1.段落格式 新闻稿标题下一行居右位置写作者姓名: “记者/见习记者/通讯员 xxx” 2.字体格式 标题：宋体、三号字体、居中、加粗 副标题：宋体、小三号字体、居中或居右、不加粗 作者姓名：宋体、小四号字体、居右、不加粗 正文：宋体、小四号字体、不加粗 例文如下： 健康心理 快乐生活 ——记我校2011级新生心理普查活动 记者：李玉芳 见习记者：钟淼 为了进一步做好我校大学生的心理健康工作，对我校学生的心理健康状况进行较全面的调查和研究，党委学工部大学生心理健康教育中心在各院系的配合下，于9月19日至9月22日对我校2011级新生开展了心理普查工作。 据了解，此次心理普查全部采取网上测查的方式进行，普查问卷采用《SCL—90症状自评量表》。各院系学生于规定时间内，在一号实验楼机房完成测评，9月22日上午则为各院系缺勤学生补做测试的时间，整个测试过程都有学工部及各院系心理健康指导老师全程指导。 记者采访到大学生心理教育中心负责人郑婧老师，她表示此次活动目前取得了一定成效，后续工作还在进行之中。郑老师还透露，此次心理普查工作有幸请到了教心系张颖博士对学生上机测评的结果进行了数据分析和筛查，为各院系的心理健康工作提供了较为科学的依据。 五、会议类新闻稿 （一）一般结构模式 第一段：写好导语，点名与会人员、主持人； 第二段：提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容以及选取重要的会议程序详写； 第三段：介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义 第四段：宣布会议结束。（此段有时会跟第三段融为一段） （二）会议稿需要注意的地方 1.标题要恰当，符合会议的规格。 “xx会议顺利召开”、“xx会议正式拉开序幕”“xx会议圆满落幕” 2.导语中要体现会议名称、举办地点等要素的全称。 例如：“xx会议在大学生创业实践中心举行，参加会议的有……”，此处的“大学生创业实践中心”要写全称，切勿偷懒写成“创业实践中心”。 3.写清出席领导姓名、职称，注意领导的排序问题。 4.领导讲话内容的提炼。 （1）领导的致辞的一般模式 ①领导对出席会议是嘉宾、师生代表表示欢迎； ②简要介绍会议的背景； ③对与会人员，一般是青年学生提出一些意见并寄予希望。 （2）领导的重要讲话的一