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山西省2005年中考语文试卷（课改实验区） 一、积累运用(20分) 1．根据语境，在横线上填写诗文原句。(10分) 漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“ ，草色遥看近却无 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)”， “乱花渐欲迷人眼， (白居易《钱塘湖春行》)”引领我们欣赏早春美景； “ ，长河落日圆(王维《使至塞上》)”，“ ，愁云惨淡万里凝(岑参《白雪歌送武判官归京》)”为我们呈现边塞风光；“海内存知己， ”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久， ”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝愿； 杜甫《望岳》抒写“ ，一览众山小”之豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼， ”的哲理； 当“生”与“义”不可得兼时，孟子主张“ ”，在国家受侮、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死， 。”   2．根据拼音，在下面的田字格中正确、端正、整洁地书写句子。(2分) shēng huó shì yī běn wú zì shū    3．“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(1分) 上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花 4．班里开展读《水浒》活动，下面是 检查 阅读效