与朱元思书导学案1.docVIP

第18课《与朱元思书》导学案（学生用）第一课时 学习目标 了解作者。 了解“骈文“的有关知识。 能熟读课文，并能根据课下注释疏通文义，积累文言词汇。逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。 重点 能熟读课文，并能根据课下注释疏通文义，积累文言词汇。 难点 了解“骈文“的有关知识。 教 学 程 序 备 课 内 容 我的 补充 【自主学习】 学法指导：1、根据学习目标，预习本节课的内容，依据导学案有感情的朗读课文，将课下注释的重点词语在原文中圈点，熟记基础知识。2、将预习中不能解决的问题标识出来，并写在后面的“疑难问题“处。3、限时20分钟独立完成。4、20分钟后，各小组在组长带领下共同探讨疑难问题。 （一）、体裁介绍“骈体文”（ 两马并列驾车为骈） 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。初期的骈体文，多数是偶句，亦称骈句，个别地方也有散句；有的偶句，字数整齐划一，但并非对仗。到后来发展成“四六文”（亦称“骈四俪六”）也就是以“四、六言为主”，对字数和对仗的要求就变得严格起来。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 二 、简介作者 吴均 469——520 ，字叔庠，吴兴故鄣 今浙江安吉 人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会