38号《旧县中心教专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作方案》方案》.docVIP

旧小[2012]38号 《旧县中心教师专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作方案》 （本方案经旧县中心小学第五届首次会议全体教师表决通过） 中心校、各村小、中心园： 为了进一步规范教师专业技术职务评聘管理工作，根据《松溪县中小学教师专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作指导意见》等文件精神，结合我校实际，特制定《旧县中心小学教师专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作方案》（以下简称《方案》）。 一、积极稳妥地推进教师职称评审推荐和岗位设置管理工作。成立专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作领导小组，负责教师职务评审推荐和岗位设置管理工作。专业技术职务评审推荐和岗位设置管理的标准要量化考评衡量，注意克服论资排辈，做到优胜劣汰，能上能下，能进能出，保证教师专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作的质量。 二、坚持公平、公正、公开的原则，在公开、平等、竞争、择优的基础上，实行差额评审推荐和岗位聘任。要真正把学校中政治思想好、业务素质高、有事业心和责任感的教学一线专业技术人员优先推荐评审或聘任相应的专业技术岗位。职务评审推荐和聘任均应倾斜教学一线教师。专业技术评审推荐和岗位设置管理工作实行“三公开一监督”。即申报对象公开、量化考评方案公开、考核结果公开（本人签字），接受群众监督。 三、教师职称评审推荐和岗位设置范围。工资关系在本单位且符合教师职称评审推荐和岗位设置聘任条件的教师。 四、教师岗位聘任职数比例分配。 1、教师岗位聘任职数的80%为先评先聘。若出现同期指标数小于竞聘数的，同期竞聘人员按教师专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作方案进行竞聘。 2、教师岗位聘任职数的20%为竞争聘任。参加竞聘的对象为全体取得资格者，按教师专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作方案进行竞聘。 五、教师专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作方案。专业技术人员任职期履行岗位职责和年度绩效考核作为专业技术职务评审推荐和岗位设置管理的主要依据。教师专业技术职务评审推荐和岗位设置管理工作方案从年度绩效考核、教龄、学历、任职年限和其他等方面进行量化考评（满分100分）。 （一）年度绩效考核：占73%，满分73分。 1、职称评审推荐：选用现聘任职务任期内最突出的三个学年度绩效考核结果，将三年的年度绩效考核分取平均值乘以73%，占总分的73%，满分73分。（借用和双向交流人员年度绩效考核结果按照教育局有关文件执行） 2、专业技术职务聘任： （1）续聘：原专业技术职务续聘，取上轮续聘聘期内年度绩效考核成绩结果量化考评，将年度绩效考核分平均值乘以73%，占总分的73%，满分73分。 （2）新聘：新取得高一级职务任职资格人员聘任，选用取得高一级任职资格以来近五年内最突出的三个学年度绩效考核结果，将三年的年度绩效考核分取平均值乘以73%，占总分的73%，满分73分。新聘人员新取得高一级任职年限不足三年的以近三年的年度绩效考核结果计算。 （二）教龄、学历、任职年限占总分的18%，满分18分。 1、教龄满分7分。用7分除以本单位最长教龄年限所得的值，即为任教一年得分，每人按照任教年限累计，7分封顶。 2、学历满分4分。小学（幼儿园）：本科4分、大专3.5分、中师（含高中、中专）3分。 3、任职年限满分7分。 （1）评审推荐：按规定任职年限，申报高一级职称每超一年加0.5分，7分封顶； （2）聘任： 新聘：用7分除以本单位未聘人员取得任职资格的最长年限所得的值，即为每年加分值，按取得高一级任职资格年限累计，7分封顶； 续聘：用7分除以本单位已聘人员取得任职资格的最长年限所得的值，即为每年加分值，按现聘职务取得的任职资格年限累计，7分封顶。 （三）其他占总分的9%，满分9分。 1、有关职务满分3分（按现任职务）：中心校校长、书记3分；中心校副校长、工会主席2分；中心校主任、少先队总辅导员、中心园园长1.5分；中心校副主任、教学点负责人1分；中心园副园长、教研组长0.5分；班主任按聘期或取得资格以来每担任一年加0.2分满分2分。有关职务选最高一项加分，不可累计加分。（所有职务以任命书或任命文件为准） 2、教学教研评选、教学技能比武满分3分：教学教研评选、教学技能比武获奖及名师、教坛新秀、学科带头人优秀课题获奖者、课改积极分子的，省级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1.5分；地市级一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分；县级一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分。（获得以上荣誉等同相应级别二等奖得分）奖项可累计加分，3分封顶。 3、论文2分：专业论文满分2分：在省级（或者）CN刊物上公开发表教育教学专业论文2分或教育教学专业论文获省级学科年会一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分；专业论文在市级报刊上公开发表、市学科年会一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分；