课文素材梳理与升格.pptVIP

* 例题一：在重庆，夏天是十分炎热的，如果在一个骄阳照射着的室外，站上十分钟，你就有种感觉，那种感觉会让你想到室内有空调时的那种美妙而又凉爽的感觉，可是等你回过神，你会惊讶的发现你全身湿湿的。（班上一位同学的作文《秋老虎》片断） 课文素材：六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。 （老舍《在烈日和暴雨下》） 怎么样才能更好地引用课文素材提升作文的修辞力呢？ 途径： 根据写作的需要将课文中的相关名句、语句、典故等作为引子来“起兴”，为下文写自己的感想作铺垫。 牛刀小试： 根据题目中语句的特点，补写完下面的话。 语文，是李太白的（ ）；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的（ ）：语文，是郭沫若的星空女神；语文，是千里冰封万里雪飘的（ ）；语文，是和风细雨生机盎然的江南暖春。 （杯中酒、彷徨呐喊、北国寒冬） 再展身手： 以下面的语句为开头，续写一段话。 俗话说：人生不如意之事，十之八九。生活中总会出现一些坎坷和挫折，面对这些困难，你我该何去何从？多少先人的经验之谈让我们豁然开朗。苏轼尽管才高八斗，学富五车，文采飞扬，却仕途不顺。最让我佩服的是在这辗转漂泊中，