30.《诗五首》导学案.docVIP

唐山市二十中学导学案 班级： 学生姓名： 导学案编号： 8yw下 6-30 课 题 30《诗五首》 时 间 3课时 课 型 新授 主 备 雷晓雪 审 核： 学习流程 内 容 时间 学法指导 学习目标 重点 难点 知识目标：1、了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容，把握作者及作品的思想感情。 能力目标：1、品味诗句，感受诗歌的意境美，读出诗歌的情感。 2、了解诗歌情交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。 3、品味积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。 德育目标：领会诗歌的意境美、语言美、格调美，陶野情操，提高 自己的审美情趣。 教学重点：诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。 教学难点：1、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。 2、品味诗句，感受诗歌意境美，读出诗的情感。 自学导航 （前置为课下预习） 一、课前预习，自学热身 1、反复诵读课文 2、文学常识积累 《饮酒》?选自《陶渊明集》，陶渊明，东晋人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。 主