诗五首导学案xuesheng1.docVIP

班级 组名 姓名 组长评定 上课时间 30 第一课时 【名言积累】先生去我久，纸墨有遗文。 篇篇劝我饮，此外无所云。 我从老大来，窃慕其为人。 其他不可及，且效醉昏昏。《效陶潜体十六首》 白居易解释下列加的字（1）结庐在人境 结庐 （2）问君何能尔 （3）山气日夕佳 山气： 日夕： （4）飞鸟相与还 相与： 还： （5）欲辨已忘言 辨： 【整体感知】 1、老师范读，学生注意字词的发音与停顿；?学生大声朗读，要求读准字音，读出节奏和韵律。 2、思考：诗歌表达了诗人怎样的人生追求？ 二、合作探究　（约10分钟） 1、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？为什么？请赏析这一名句。 2、《饮酒》最后两句应怎样理解？ 行路难（其一） 三、自主学习（6分钟） 1、解释加黑的词： （1）玉盘珍羞直万钱 羞： 直： （2）停杯投箸不能食 箸： （3）拔剑四顾心茫然 四顾： （4）多歧路，今安在？ 歧路∶ 安： （5）长风破浪会有时 长风破浪： 会： （6）直挂云帆济沧海。 直： 济： 沧海： 【整体感知】 1、听课文录音，注意诗歌的节奏、轻重音等，初步感知诗歌内容。 2、自由朗读课文两遍，指名朗读，齐读，进一步感知诗歌内容，思考：本诗表现了作者怎样的思想感情？ 四、合作探究（约10分钟） 1、 四个连续的动作与“金’”、“清”、