赵卫亚教材第二章思考题和课后作业.docVIP

第二章 一、上课讲解的例题,请先自行练习 1．根据某国1980－1993年的数据，得到如下回归结果。（GNP为国民生产总值，亿元；M为货币供应量，百万园；s和t 分别为估计量的标准差和t检验值。 要求 1 完成空缺的数字 （2）在5%的显著性水平上是否接受零假设 （3）M的参数的经济学含义是什么? 2、假设某研究者基于100组三年级的班级规模（CS）和平均测试成绩（TestScore）数据估计的OLS回归为： （20.4） （2.21） 1 求回归斜率系数的95%的置信区间。 2 在5%的显著水平下检验，班级规模是否会显著的影响平均测试成绩。（双边检验，写出原假设和备择假设，以及检验的过程） 3 若某班有22个学生，则班级平均测试成绩的预测值是多少。 4 班级去年有19各学生，而今年有23各学生，则班级平均测试成绩变化的预测值是多少？ 5 100各班级的样本平均班级规模为21.4，则这100各班级的样本平均测试成绩是多少？ 6 100各班级的测试成绩样本标准差是多少？ 3、下面的方程是Biddle and Hamermesh 1990 研究中所用模型的简化，这项研究要考察工作与休息之间的替代关系。模型设定如下： Sleep 其中sleep和 work分别表示每周休息和工作的时间（以分钟计），edu表示接受教育的程度（以接受教育的年数来表示），age表示年龄。利用