五年级奥数备课.docVIP

第一课 教学内容：填数游戏题。 教学要求：能根据已有的已知条件，运用推理，寻找规律，完成填空。 教学过程： 一、导语：很高兴有机会和同学们一起学习奥数，希望在今后的学习过程中合作愉快，共同进步。虽然同学们没有接触过奥数，但只要同学们认真听讲，及时练习，你的思维能力一定会在原有的基础上得到较快的提高。让我们为自己鼓劲加油吧！ 二、新授：今天我们先来学习“填数游戏题”（板书课题）。 1、出示例1：在下面乘法算式的方框内，各填上一个适当的数字，使算式成立。 □ □ 5 ×1 □ □ ---------------- 2□ □ 5 1 3□ 0 □□□ ----------------- 4 □ 7 7 □ 分析：在这个乘法算式中，关键是把两个因数中的方框先填出来，其余的方框根据乘法的计算法则就可以填出来了。 为了分析的叙述方便，我们设一个因数是ab5，另一个因数是1cd。 由乘法竖式可以看出，第一部分积2□□5 = 2□75，由于它的个位数字是5，所以d只能是奇数，但不能是1（是1的话，第一部分积就该是ab5了），即d可能是3、5、7、9。由于第二部分乘积13□0的个位数字是0，得出c只能取偶数，即c可能是2、4、6、8。 由于乘积的最高位上的数是4，所以第三部分的积□□□的最高位上的数只能是2或3，也就是说a=2或a=3. 如果a=2，那么第一部分的积的算式变为2b5×d=2□75,由这个算式可推得d=9,b=7,即275×9=2475,这时求第二部分积的算式为275×c=13□0,经试验可知，无论c取任何数值这个等式都不能成立，这说明a不能取2,a只能取3。那么求第一部分的积的算式变为3b5×d=2□75,由这个算式可推得d=7,b=2,即325×7=2275，这时求第二部分积的算式变为325×c=13□0,经试验可知c=4,即325×4=1300。这样其余方框中的数字根据竖式乘法法则就很容易填出来了。 2、出示例2：见书第三页。 分析：根据除法和乘法的互为逆运算关系可知被除数=商×除数，因此如果能找到商和除数，那么被除数就可以推算出来了。 引导学生一步步寻找规律，推导出商和除数，从而得出最后的结果。 练习：练习一第一题的两小题。 评讲答案。 3、出示例5：下面等式中的“小花狗”三个字各代表一个互不相同的数字。当这个算式成立时，小+花+狗等于多少？题目见书。 分析：这道题应首先求出三个汉字各代表什么数字时算式成立，然后在求出这三个汉字所代表数字的和。 由第二行看出，小花狗×小=□□小，由于这个积是三位数，所以有1＜小＜4，也就是说“小”可以取2或3。 由第三行看出，“小花狗×花=□□□花”，由于这个积是四位数，又知“小”是2或3，所以“花”﹥3。 由第一行看出，“小花狗×狗=□□□□”，同样可知“狗” ﹥3。 由“小花狗×小=□□小”，可以看出“狗” ד小”所得的积是的个位是“小”；由“小花狗×花=□□□花”可以看出“狗” ד花”所得的积的个位”是“花”。 三、小结：做填数游戏题时，关键是找准从什么地方入手，然后才能一步步推导出结果。有的时候还需要多次假设，希望同学们在做时一定要细心。 四、布置作业：练习一2—6。 第二课 教学内容：消去法解题 教学要求：能利用消去法解答有关的题目。 教学过程： 复习检查作业： 指名回答，教师板书，集体评讲。 新授： 出示例1：明明在商店里买了4块橡皮和3把小刀，共付6.05元；红红买了同样的2块橡皮和3把小刀，共付4.45元。一块橡皮和一把小刀的价钱各是多少？ 分析：4块橡皮和3把小刀共付6.05元，2块橡皮和3把小刀共付4.45元。通过两组条件的对比，可以发现明明比红红多付6.05-4.45=1.60元，是因为明明比红红多买了2块同样的橡皮，从而找到解法如下： （6.05-4.45÷（4-2） =1.6÷2 =0.8（元）——————橡皮的单价 （4.45-0.8×2）÷3 =2.85÷3 =0.95（元）——————小刀的单价 出示例2：3筐苹果和5筐鸭梨共重138千克，9筐同样的苹果和4筐同样的鸭梨共重216千克。每筐苹果和每筐鸭梨各重多少千克？ 分析：我们可以根据9筐正好是3筐的整倍数这个关系，设法使两次的苹果筐数相同，通过两式相减，消去苹果的筐数，然后再求出每筐鸭梨的重量。既然3筐苹果和5筐鸭梨共重138千克，那么若将这两个数量同时扩大3倍，就可以得到9筐苹果和15筐鸭梨共重41